Super Great Memory

Super Great Memory mendapatkan Certified Franchise Indonesia

2011-11-18T23:17:00.000+07:00

Penyerahan Sertifikat Certified Franchise Indonesia
di Franchise & License Indonesia Expo 2011

Selain diisi dengan opening ceremony, di hari pertama Franchise & License Indonesia Expo 2011 juga diisi dengan pemberian sertifikat kepada para franchisor yang telah mengikuti program Certified Franchise Indonesia. Program Certified Franchise Indonesia diselenggarakan bersama antara Komite Tetap Waralaba & Lisensi Kadin Indonesia, Perhimpunan WALI, dan IFBM. Dan franchisor yang menerima sertifikat Certified Franchise Indonesia kali ini adalah Pupuk Bunga Gold, Salon Moz5, Super Great Memory, Torabika, serta Beruang Mas Developer. Nama-nama tersebut adalah sebagian dari nama-nama yang telah mengikuti Certified Franchise Indonesia sejak diadakan pada tahun 2010. Beberapa merk terkenal yang pernah mengikuti program ini antara lain Alfamart, Veneta System, BIRU, Martha Tilaar, HOLCIM, MER Furniture, Furnimart, Binus Center, Red Crispy, Excelso Cafe, Kimia Farma Apotek, dan masih banyak lagi merk terkenal lainnya.

Certified Franchise Indonesia ini menurut Amir Karamoy, Ketua Komtap Waralaba & Lisensi Kadin Indonesia, adalah bentuk dukungan Kadin dalam mengkampanyekan Fair Business Practices atau Praktek Bisnis Sehat di dunia waralaba. Dalam fair business practices ini, kedua belah pihak yang melakukan kerja sama (dalam istilah waralaba adalah franchisor dan franchisee) sama-sama dilindungi. "Ada disclosure, ada transparansi di antara kedua pihak yang bekerja sama, jadi tidak ada beli kucing dalam karung" jelas Amir Karamoy.

Tunggu informasi kapan Certified Franchise Indonesia selanjutnya diadakan, di bagian "Event WaralabaKu".

7 Strategi Membuat Belajar Menjadi Menyenangkan

2011-08-08T13:29:00.002+07:00

Bosen nih. Kayaknya Dunia Pendidikan Indonesia kok masih aja diributin sama-sama hal yang menurut saya sih sepele. Dari sebelum sampe sesudah, Ujian Nasional masih aja berpolemik. Padahal masih banyak hal lain yang bisa kita kedepankan selain masalah itu, salah satunya:belajar.

Ya! Belajar itu memiliki makna yang luas. Bahkan keseluruhan hidup kita ini adalah belajar. Kita melakukan sesuatu >> mengevaluasinya >> menjadi lebih baik. Tetapi saya akan sedikit mempersimpitnya menjadi belajar dengan 'sadar'. bukan belajar berdasarkan pengalaman, tetapi belajar yang secara sadar kita usahakan untuk menambah wawasan dan keterampilan.

Tetapi terkadang belajar 'sadar' itu dilakukan dengan keterpaksaan dan tanpa melibatkan hati. Belajar jadi terkesan membosankan. Emang belajar tidak menyenangkan yah? Bisa kok. Nih saya beri tahu 7 strateginya:

1. Cari Sisi Menariknya
Setiap pelajaran pasti memiliki sisi menariknya bagi anda. Entah dimana, letaknya bagi setiap orang pasti berbeda-beda. Mulailah belajar dari bagian yang anda anggap menarik. Karena langkah awal sangatlah menentukan. Seperti saya yang langsung 'bete' dengan kimia ketika ulangan harian pertama saya mendapat nilai sangat jelek. Buatlah kesan pertama belajar anda menyenangkan, maka setelahnya akan lebih mudah.

2. Hubungkan dengan Hobi
Setiap orang pasti punya hobi. Aktivitas yang membuat anda senang bahkan anda anggap sebagai hiburan. Nah... Kuncinya adalah bagaimana anda membuat hobi anda sebagai sarana belajar. Anda bisa menonton film dengan subtitle bahasa Inggris, membaca majalah berbahasa inggris, diskusi online di forum atau facebook, jalan-jalan sambil memperhatikan tingkah manusia dan menghubungkannya dengan teori-teori psikologi dan sosiologi, dll. Jadikan menjadi hiburan yang mendidik atau pendidikan yang menghibur.

3. Jadikan Sebagai Syarat Menggapai Cita-Cita
Cita-cita itu seperti pom bensin. Dia akan mengisi tangki motivasi ketika anda mulai lelah dan tak bersemangat. Kekuatan cita-cita juga akan membuat anda berusaha memenuhi segala syarat untuk menggapainya. Anda pasti akan lebih bersemangat belajar matematika dan ekonomi ketika anda telah memantapkan hati untuk menjadi ekonom. Ketika anda melakukannya, hati anda akan berkata, "Aku harus menguasai ... jika ingin menjadi ..."

4. Cari Sumber Lain
Belajar dengan sumber yang sudah ditentukan biasanya membosankan. Karena selera itu tidak bisa diseragamkan. Untuk itu, sebagai pembelajar anda harus mandiri, mencari sumber lain sendiri. Kalau saya sih paling enak googling, apalagi yang sumbernya dariblog. Biasanya mereka tuh punya opini yang kritis dan melawan arus kemapanan. Dengan mencari sendiri sumber belajar, itu menjamin bahwa anda benar-benar mau belajar.

5. Indentifikasi Role Model
Role model atau panutan memiliki fungsi yang hampir sama dengan cita-cita. Tapi ia orientasinya lebih ke orang. Sehingga karakteristik yang ingin dicapai bisa lebih jelas. Tidak harus menirunya 100%, karena beliau pun pasti punya kekurangan. Identifikasi kelebihan-kelebihannya dan bagaimana ia mencapainya. Role model akan membuat cita-cita anda menjadi lebih jelas dan konkret.

6. Cari Tempat Lain
Lingkungan pasti akan mempengaruhi individu. Yakinkan diri anda bahwa lingkungan anda sudah membangun atau setidaknya tidak menghambat aktvitas belajar anda. Pindahlah jika hal yang berlawanan yang terjadi. Carilah suasana baru seperti taman hijau yang sudah jarang anda kunjungi atau tempat nongkrong yang baru buka di ujung jalan sana. Membaca buku atau berselancar internetlah di sana. Tempat dan suasana baru bagai sebuah batere baru bagi mobil-mobilan yang membuatnya berlari lebih kencang.

7. Just Do It
Hal paling parah adalah ketika anda menunda-nunda belajar dengan alasan bosan. Berhenti sejenak tak apa, tapi jangan sampai membuat anda malas memulai lagi. Padahal hal yang menyenangkan terkadang tidak ada di depan, tetapi berada di tengah. Lakukan saja, maka anda akan temukan betapa menyenangkannya hal yang anda pelajari.

Orang yang ingin belajar adalah orang ingin maju. Jangan sia-siakan waktu anda untuk berleha-leha hanya karena 'cap' membosankan yang tertempel di benak anda tentang belajar. Termasuk penyimpitan makna bahwa belajar itu haruslah di sekolah. Bahkan, waktu libur untuk siswa adalah waktu yang tepat untuk belajar. Belajar hal-hal yang di sekolah tidak dipelajari. Anda bisa pilih atau membuat aktivitas belajar anda sendiri:Belajar Menulis, Memasak, Membuat Mainan Anak-Anak, Menggambar, Membaca Quran, atau Sekadar Menambah Wawasan.

Grafologi for Parenting

2011-04-18T20:37:00.001+07:00

Grafologi for Parenting

1 Day Seminar

Pelajari Rahasia yang Tersembunyi di balik Tulisan Anak Kita..!!!

Tulisan tangan memang bukan hasil karya tangan semata. Ada yang menyatakan bahwa
tulisan tangan seharusnya disebut dengan tulisan otak sebab perintah gerak yang
membuat tulisan berasal dari otak, bukan dari tangan.

Hasil analisis tulisan tangan bisa digunakan di segala aktivitas manusia dan ber macam interaksi. Mulai dari mencari karyawan yang tepat sampai menemukan pelaku kejahatan. Bahkan bisa digunakan sebagai terapi yang dikenal dengan Graphotherapy. Pada anak, terapi grafologi ini bisa digunakan untuk meminimalkan sifat negatif, dan memaksimalkan sisi positifnya.

Benefit

+ Mengenali dan Mengembangkan Potensi Anak, Orang Tua jadi bisa mendeteksi Minat dan Bakat Anak Sejak Dini

+ Mengetahui Kepribadian Anak Kita

+ Mengetahui Cara Komunikasi yang tepat sesuai Kepribadian Anak

+ Membantu Anak agar lebih Konsentrasi

+ Mengetahui Kondisi/Keadaan Anak Anda saat ini

+ Men-Terapi Anak-anak secara Praktis & Efektif dengan GraphoTerapy

Yang di pelajari:

1. The Science Behind Grafologi

2. Tehnik Analisa Tulisan Tangan Anak

3. Contoh Kasus & Terapinya

4. Bagaimana GraphoTeraphy dan Prakteknya

5. Praktek Langsung Analisa Tulisan

Seminar :

Jakarta Design Centre

Sabtu, 7 May 2011, jam 09.00-15.00

Investasi:

Rp 1,200,000

Early Bird untuk 50 peserta Pertama :

Rp 795,000

Pendaftaran :

(021) 58357231-33 dan 0856-97860978

www.primesgm.com

Muri Breaking Record by Super Great Memory

2011-04-06T22:09:00.000+07:00

Cara Kerja Kedua Belahan Otak

2011-02-22T15:17:00.002+07:00

Setiap belahan otak, baik otak kiri maupun otak kanan pada hakikatnya mempunyai tanggung jawab dan fungsi masing-masing. Misalnya, otak kiri berkaitan dengan akademik, seperti perbedaan, angka, urutan, tulisan, bahasa, hitungan dan logika. Sedangkan otak kanan berfungsi dalam hal persamaan, khayalan, kreativitas, bentuk atau ruang, emosi, musik dan warna. Namun, aktivitas kerja kedua otak tersebut tidak terpisah. Aktivitas kedua otak itu saling menyatu dan juga saling membangun.

Sebagai contoh, ketika melihat beberapa pohon dengan dedaunannya yang berguguran, tanah yang kering, dan cuaca yang teramat panas. Kita akan memberikan, menganalisis, dan menggeneralisasikan semua hal tersebut dengan belahan otak kanan. Setelah hal tersebut dilakukan oleh otak kanan, maka belahan otak kirilah kemudian yang mengkomunikasikannya secara verbal. Misalnya, ketika kita berkata, “dedaunan itu banyak berguguran, tanah yang disekitarnya kering, dan ternyata sekarang adalah musim kemarau”. Belahan otak kirilah yang bertanggung jawab terhadap pengolahan bahasa dan mengutarakan konsep-konsep yang ada dalam persepsi seseorang. Namun, semua merupakan hasil dari penggeneralisasian yang dilakukan oleh belahan otak kanan. (Restak, 2004:97).

Dengan contoh di atas, dapat disimpulkan sebenarnya dalam setiap aktivitas otak yang dilakukan oleh manusia selalu melibatkan dua fungsi otak, yaitu belahan otak kiri dan belahan otak kanan. Otak kiri untuk melakukan pemikiran, persepsi. Sedangkan otak kanan untuk memberikan gambaran secara visual. Jika seseorang hanya mengaktifkan salah satu belahan otaknya dalam beberapa aktivitas, terjadi ketidakseimbangan fungsi kerja otak pada manusia, maka orang tersebut akan mudah menghadapi kesulitan terutama kesehatan mental yang kurang baik. Seperti yang dikemukakan DePorter (2004:38), “Sesungguhnya, jika Anda termasuk kategori otak kiri dan Anda tidak melakukan upaya tertentu memasukkan beberapa aktivitas otak kanan dalam hidup Anda, ketidakseimbangan yang dihasilkan dapat mengakibatkan Anda stress dan juga kesehatan mental dan fisik yang buruk.”

Berdasarkan penjelasan-penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pentingnya menyeimbangkan fungsi kedua belah otak dalam melakukan aktivitas yang memang membutuhkan kerja otak, sehingga tercapai tujuan yang optimal. Untuk menyeimbangkan otak kanan dan otak kiri, anda perlu mempelajari metode-metode yang dapat membantu menyeimbangkan. Salah satunya di tempat kami, Prime Super Great Memory.

Faktor Internal Kualitas Tenaga Kerja

2011-02-21T14:49:00.003+07:00

Kemajuan atau kemunduran suatu bangsa akan sangat dipengaruhi oleh perkembangan kualitas sumberdaya manusia yang dimilikinya. Apalagi dalam era globalisasi dewasa ini, dimana iklim persaingan antar negara menjadi semakin tajam akibat meningkatnya kebebasan aliran barang, jasa, dan juga sumber daya manusia dalam perekonomian dan masyarakat yang semakin terintegrasi. Untuk dapat berkiprah dalam era tersebut, suatu negara membutuhkan sumber daya manusia yang semakin cerdas, sehat fisik dan mental, terampil, inovatif, , memiliki pengetahuan dan berwawasan luas.

Harus mengakui bahwa sumber daya manusia yang dimiliki Indonesia belum sepenuhnya dapat diandalkan untuk memanfaatkan peluang yang muncul, maupun untuk mengatasi berbagai kendala dan tantangan yang semakin berat dalam era persaingan bebas dewasa ini. Menurut Sri Mulyani dan Ninasapti (1995:305) secara umum tantangan sumber daya manusia Indonesia dapat dikategorikan dalam dua sumber. Pertama, tantangan dari dalam (domestik) terjadi karena transformasi perkembangan ekonomi dalam negeri yang telah mengubah wajah perekonomian dari dominasi agraris menjadi secara perlahan-lahan menuju negara Industri (baru). Kedua, tantangan yang berasal dari luar akibat makin kuatnya arus globalisasi yang akan meningkatkan mobilitas arus sumber daya manusia antar negara.

Untuk menjawab tantangan itu, upaya pembangunan sumber daya manusia perlu ditingkatkan secara lebih sistematis, komprehensif, dan terpadu dengan cara membenahi berbagai faktor yang terkait, baik yang bersifat eksternal maupun internal. Selama ini upaya tersebut belum dilakukan secara optimal, sehingga hasil yang diharapkan tidak kunjung tercapai.

Beberapa faktor internal yang berkaitan erat dengan kualitas tenaga kerja, misalnya pada : variabel pendidikan, kecerdasan intelektual (IQ), kesehatan fisik dan pemenuhan gizi, kesehatan mental (EQ), dll.

Di tempat kami, Prime SGM (Super Great Memory) memberikan pelatihan, baik untuk meningkatkan kecerdasan IQ maupun pula dari segi emotionalnya (EQ). Beberapa metode yang kami berikan, contohnya : metode SGM, MM, SSR maupun NLP.

TRAINING MEMORY MAP 27 FEB 2011

2011-02-07T16:02:00.002+07:00

Suatu Sistem Efektif yang Menggali Potensi Otak Kita dan Sesuai dengan Cara Kerja Otak Kita, Sehingga Mampu meningkatkan, Memahami &
Meng-upgrade Kemampuan Otak Kita ...

Hadirkan Anda dalam Training:
MEMORY MAP

Satu lagi persembahan Prime Consulting untuk Anda .
Sistem Efektif & Luar Biasa Menjadikan Anda lebih mudah mengorganisasikan Data dan Informasi. Skill yang memudahkan kita memakai daya ingatan kreatif.
Sebuah metode yang dahsyat mengoptimalkan kemampuan otak untuk menyerap dan mengeluarkan ide dengan cepat, mudah, menyenangkan dalam jumlah banyak dalam waktu singkat

Ikuti Training Memory Map 2011 ini.

Yang ANDA pelajari :

· Dapat lebih mudah untuk Meringkas isi sebuah buku dengan Metode Peta Pikiran

· Dapat Meningkatkan Daya Ingat Anak sehingga anak dapat lebih Berprestasi

· Dapat Meningkatkan Kreativitas

· Dapat Meningkatkan Pemahaman

· Dapat lebih mudah Merencanakan berbagai aktivitas

· Memudahkan mencatat di sekolah

· Memudahkan untuk Presentasi

· Membuat Proses analisa berfikir menjadi lebih efektif dan efisien
· Berupa pemetaan pikiran yang dilengkapi dengan memory skill
· Membuat kita berfikir menjadi lebih efektif, karena berfikir efektif sesuai dengan cara kerja otak
· Untuk Dunia Bisnis : Bisa menuangkan ide bisnis dengan lebih kreatif dan aplikatif.
· Untuk Leader : bisa mengkomunikasikan kepada team dengan memory skill
· Untuk yang bekerja di Saham : Dapat lebih mudah menganalisis News-news baru
· Lebih mudah mengorganisasikan data dan informasi
· Bisa lebih mudah mengorganisasikan pekerjaan secara efisien
· Membantu untuk presentasi & meeting penting
· Meringkas & mencatat lebih mudah dan dapat dengan mudah di ingat kembali
· Bila sering menggunakan MM kreatif thinking kita akan lebih terasah

Materi Training Memory Map ini sangat dibutuhkan oleh:

Mahasiswa, Eksekutif Muda, Karyawan, Accounting & Semua Orang Tua yang ingin anaknya lebih pintar dan berprestasi dan Semua orang yang ingin lebih sukses dengan menguasai Memori Mapping.

Testimoni :

Menunjang pembelajaran dan prestasi saya meningkat nih!

(Amelina, Mahasiswa UI)

Diperkirakan potensi otak manusia sehebat Einstein pun belum sampai 10% yang difungsikan. Itupun sudah mampu menciptakan berbagai keajaiban dalam bidang sains & tehnologi modern. Saya yakin ini bisa memberi inspirasi dan membantu banyak orang, khususnya para guru dan pendidik, untuk meningkatkan daya ingat dan penalaran mereka dengan metode sederhana yang sudah teruji. Saya yakin setiap anak adalah hebat dan istimewa, yang diperlukan adalah metode pendidikan yang juga hebat.

(Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, Rektor UIN Jakarta)

Dibawakan Oleh :

Bapak Irwan Widyatmoko (Mr. Super Great Memory)

· Pemegang Rekor Pertama Daya Ingat MURI (Museum Rekor Indonesia ) dan dijuluki Mr. SGM.

· Penulis buku Super Seller "Super Great Memory" (SGM).

· Di-apresiasi oleh Menteri, Kepala Sekolah, Guru, Pelajar se-indonesia.

· Telah teruji dan dipraktekkan oleh lebih dari 10.000 orang se-Indonesia selama lebih dari 5 tahun.

Beliau juga telah memberikan pelatihan kepada:

GARUDA FOOD Group, PT. GE INDONESIA, PT. Pertamina unit Bisnis Benakat, PT. Smart, Tbk, PT. Semen Gresik, Tbk, PT. TELKOM, Tbk divisi MCC, PT. TELKOM, Tbk divisi Enterprise, PT. Adhi Karya, Tbk, PT. Tjiwi Kimia, Summit Auto Group PTPN XIII, PT. Pamapersada Nusantara, AIG Lippo Jakarta, Ciputra Golf Surabaya, Koperasi Garuda Indonesia

Tim Olimpiade Fisika Indonesia, SBI Madania Bogor, SMP Tarakanita 1 Jakarta, SMA AL AZHAR 2 Jakarta, SMA Gonzaga Jakarta, Lazuardi School, Global Islamic School-Jakarta, Sekolah PB. Sudirman Jakarta

Sekolah AL Hikmah-Surabaya, FK Universitas Indonesia, Universitas Airlangga-Surabaya, Universitas Brawijaya-Malang, Universitas Pendidikan Indonesia-Bandung, Universitas Negeri Yogyakarta,

STT AL-Surabaya, STAN-Jakarta, STMT Trisakti-Jakarta, STIE PERBANAS-Surabaya, ITS-Surabaya, SALMAN ITB Bandung, Akademi Kebidanan Cipto Mangunkusumo Jakarta, Akademi Kesehatan Lingkungan Surabaya, Akademi Kebidanan Surabaya, Bimbingan Belajar MASTER 21 Jakarta, Bimbingan Belajar SSC Surabaya, Bimbingan Belajar Primagama Surabaya, Bimbingan Belajar IPIEMS Gresik, SMA Muhammadiyah 2 Surabaya, SMA Negeri 2 Surabaya, Guru-guru di Jawa Timur, Guru-guru di Kota Bandung, Guru-guru di Cimahi, Guru-guru di Kab. Bandung Selatan, Ponpes Modern Gontor-Ponorogo, Ponpes Sidogiri-Pasuruan

Acara:

Minggu, 27 Februari 2011

Ruang Flamboyan

Jakarta Design centre (JDC) Lt.6

Jl. Gatot Subroto Kav.53-54

Jakarta Pusat

Jam : 09:00 - 16:00

(Registrasi Ulang Peserta Pada Hari H Jam 08:00 )

Investasi Sangat Murah di Seminar ini:

NORMAL PRICE:
Investasi Normal: Rp. 895.000

Special Price Untuk 30 Pendaftar Pertama & Lunas:
+ Diskon Rp. 700.000 (Net Investasi Rp. 195.000)

Untuk pembayaran dapat ditransfer ke :

BCA Setiabudi No. 2533-53-8860 a.n Desimon. atau MANDIRI No. 118-000-6373-640 a.n Desimon

Bukti transfer mohon difax ke (021) 5835.8206.

Call Now: (

021-583 57 231 - 33

021-583 565 00

0856 978 60 978

2011-01-27T16:06:00.005+07:00

Untuk Meningkatkan Nilai Sekolah Anak pada Tahun Ajaran Baru Sekarang, ikuti:

BELAJAR Metode Super Great Memory – Story Technique

Story Technique adalah Metode yang dapat Meningkatkan Kecerdasan & Daya Ingat Anak hingga 500% Sehingga Prestasi di sekolahnya dapat meningkat Yang perlu Kita ketahui: * Semua Mata Pelajaran Anak Anda memerlukan Daya Ingat/ Hafalan. Mata pelajaran itu banyak sekali diantaranya adalah PPKN, Sejarah, Biologi, Fisika, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Geografi, Kimia, Fisika, dll* Semua Mata pelajaran tersebut sangat sulit bagi anak Anda bila menggunakan metode2 yang biasa2 saja (Apakah Anda ingat kesulitan yg Anda hadapi di berbagai mata pelajaran itu sewaktu Anda sekolah dulu?)* Sangat sayang bila Prestasi Anak Anda tidak maksimal hanya karena tidak tahu Metode Terbaru yang Manjur untuk menghafal* Pelajari Metode Terbaru yang Manjur untuk menghafal Materi2 di berbagai mata pelajaran hingga 500%, sehingga Prestasi di sekolahnya dapat meningkat* Ajak Anak Anda untuk belajar di acara BELAJAR GRATIS ini.

INVESTASI HANYA RP.50.000,-

Acaranya Fun & Asik: Sabtu, 27 November 2010

JAM 10.30

SGM Alsut - Alam Sutra, SerpongPerkantoran Sutera Niaga I no. 6, Alam Sutera – Serpong

(Acara ini Khusus untuk Anak kita yang 3 SD sampai 3 SMP, & Orang Tua boleh mendampingi)

Caranya: Kirim SMS "Nama Anak, Kelas, Nama Sekolah,Nama Ortu, Umur Ortu ”

ke 0857-1766-2236(Dalam 1x24jam Anda akan mendapatkan konfirmasi keikut-sertaan Anda, bila kapasitas masih tersedia)

2011-01-27T16:06:00.003+07:00

Untuk Meningkatkan Nilai Sekolah Anak pada Tahun Ajaran Baru Sekarang, ikuti:

BELAJAR Metode Super Great Memory – Story Technique

INVESTASI HANYA RP.50.000,-

Acaranya Fun & Asik: Sabtu, 27 November 2010 SGM Alsut - Alam Sutra, SerpongPerkantoran Sutera Niaga I no. 6, Alam Sutera – Serpong (Acara ini Khusus untuk Anak kita yang 3 SD sampai 3 SMP, & Orang Tua boleh mendampingi) Caranya: Kirim SMS "Nama Anak, Kelas, Nama Sekolah,Nama Ortu, Umur Ortu ” ke 0857-1766-2236(Dalam 1x24jam Anda akan mendapatkan konfirmasi keikut-sertaan Anda, bila kapasitas masih tersedia)

Anak Otak Kanan Yang Sering Bermasalah Dengan Sekolahnya

2011-01-27T15:01:00.002+07:00

Para orang tua yang berbahagia....banyak sekali anak-anak yang sulit mengikuti pelajaran di sekolah...., jika hal ini terjadi bisa jadi anak anda adalah anak yang lebih dominan otak kanannya.

Apa sih anak otak kanan, ya seorang anak yang mendapatkan berkah dari Tuhan memiliki kemampuan untuk menjadi seorang pencipta dan penemu hal-hal baru di dunia ini baik dalam bidang seni ataupun bidang sains.

Berdasarkan penelitian anak yang cenderung berotak kanan adalah anak yang otak belahan kanannya lebih dominan dalam berpikir ketimbang belahan otak kirinya. Dan Roger Sperry seorang peneliti otak menemukan bahwa otak manusia bagian berpikir tingkat tinggi terbagi ke dalam 2 belahan yakni belahan kiri dan belahan kanan sesuai letak posisi tangan kita. Masing-masing orang memiliki kecenderungan dominan yang berbeda dalam berpikir. Dari kedua belahan tersebut ada anak yang lebih dominan menggunakan otak kanan, ada yang seimbang tapi ada juga yang lebih dominan otak kiri.

Jika anda tidak percaya bahwa otak memiliki kecenderungan dominan bereaksi, mari kita lakukan test bersama, begini caranya... coba angkat kedua tangan anda.... kemudian goyang-goyangkan dan lemaskan jemari-jemari tangan anda...., lalu kemudian pertemukan jemari tangan kanan dengan jemari tangan kiri sehingga persis dalam posisi orang yang hendak berdoa atau memohon. Nah setelah jemari anda saling menggenggam coba lihat posisi ibu jari yang berada paling atas....apakah ibu jari tangan kiri atau ibu jari tangan kanan...? Jika ibu jari kiri yang di atas maka anda adalah dominan otak kiri dan sebaliknya.

Lalu lakukan test ini pada orang lain baik keluarga, anak-anak atau teman-teman kita, lakukan hal yang sama...., perhatikan apakah hasilnya sama pada setiap orang... Jika tidak itulah cara sederhana untuk membuktikan bahwa otak kita memiliki kecederungan yang berbeda dalam berpikir.

Nah mengapa sering kali banyak anak yang bermasalah dengan belajar di sekolah...., karena berdasarkan penelitian ternyata kebanyakan sistem belajar mengajar di sekolah masih menggunakan pola dan cara yang dominan otak kiri. Sementara otak kanan dan otak kiri manusia memiliki perbedaan cara kerja yang sangat jauh dan bahkan saling bertentangan, atau mungkin lebih tepatnya otak kanan dan kiri ada untuk saling melengkapi kekurangan masing-masing.

Namun sayangnya hal ini tidak banyak diketahui oleh para orang tua dan guru di sekolah. Sehingga anak-anak yang seharusnya lahir sebagai para pencipta, desainer, seniman dan ilmuan, mereka semua malah dianggap anak-anak yang gagal. Padahal mereka hanyalah anak-anak yang membutuhkan pendekatan cara belajar otak kanan saja. (di jelaskan dalam buku The Right Brain Child in Left Brain World, by Jefrey Fred & Laurie Parson, Penerbit Karisma-edisi terjemahan)

Prilaku mereka yang sering dianggap bermasalah justru sebenarnya adalah prilaku khas yang dimiliki oleh seorang anak yang dominan otak kanannya, kita dapat mengenali prilaku ini dengan cepat dan mudah... ya tentunya jika kita merasa bahwa anak-anak kita adalah wakil-wakil dari keinginan Tuhannya dan bukan wakil-wakil dari keinginan kita.

Semangat belajar anak akan tumbuh jika dirinya mengetahui bagaimana cara belajar yang efektif dan efesien. Sekarang ini banyak sekali metode belajar yang ditawarkan berbagai sekolah dan tempat kursus. Namun yang terbaik adalah metode belajar yang berdasarkan cara kerja alami otak manusia, seperti yang ditawarkan oleh Prime Super Great Memory dalam metode Super Great Memorynya yang sudah sangat terkenal mampu menolong banyak anak untuk bersemangat belajar, Metode ini tepat karena mengajarkan anak belajar dengan menggunakan kedua belahan otak yaitu otak kiri dan otak kanan. Dimana selama ini metode belajar di sekolah hanya melibatkan otak kiri, pahal otak kiri bersifat Short Term Memory (ingatan jangka pendek) sehingga anak akan segera melupakan apa yang dipelajarinya. Itulah sebabnya anak lebih mudah mengingat tokoh-tokoh kartun daripada tokoh-tokoh sejarah dalam buku mereka, karena saat mereka menonton merela melibatkan otak kanan yang sifatnya Long Term Memory (ingatan jangka panjang).

Yang terakhir para orangtua ingatlah bahwa seiap anak unik dan berbeda, jangan pernah membandingkan anak anda dengan anak lain sekalipun dengan saudara kandung. Berusahalah untuk memahami anak anda. Demikian tips singkat ini, semoga bermanfaat.(*Lia)

www.primesgm.com

Anak Otak Kanan Yang Sering Bermasalah Dengan Sekolahnya

2011-01-27T15:01:00.001+07:00

Para orang tua yang berbahagia....banyak sekali anak-anak yang sulit mengikuti pelajaran di sekolah...., jika hal ini terjadi bisa jadi anak anda adalah anak yang lebih dominan otak kanannya.

Bagaimana Cara Membuat Anak Ketagihan Belajar?

2011-01-20T13:26:00.002+07:00

ah, ini adalah tema yang sering ditunggu-tunggu oleh orangtua dan juga sering banyak dikeluhkan orangtua. “Kenapa anak saya ngga senang belajar, maen aja seharian”, keluh seorang Ibu yang hadir diseminar saya. Para pembaca, percayakah Anda bahwa kehidupan sejati kita manusia adalah seorang pembelajar? Tapi kita sering memberikan perlakuan yang tidak menyenangkan saat anak belajar (secara tidak sadar) bahkan dulu kita pun mungkin diberikan stimulasi yang salah sehingga belajar itu tidak menyenangkan.

Misalnya, saat anak kita bayi dan berumur 1 tahun. Dia ingin memasukan semua barang yang dapat ia pegang ke dalam mulutnya, benar? Nah yang kebanyakan orang lakukan saat itu adalah berkata “eh… itu kotor, ngga boleh” sambil menarik barang tersebut. Sebenarnya ini adalah perilaku dasar pada saat seorang anak belajar. Kemudian saat dia mulai bisa berjalan, mulai ingin tahu lebih banyak tentang lingkungan sekitar, semakin banyak larangan yang dikeluarkan oleh orangtua ataupun pengasuh. Mungkin karena lelah menjaga anak seharian, sehingga banyak larangan yang dikeluarkan. Padahal ini adalah keinginan mereka untuk tahu (belajar) lebih banyak, mengisi database di otaknya yang masih kosong dan perlu diisi.

Saat mulai bisa berbicara, bertanya ini dan itu. “Ini apa? Kenapa?” Jawaban yang diterima “lha tadi sudah tanya, tanya lagi dasar cerewet” mungkin saat itu pengasuh dan orangtua sedang lelah juga saat menjaganya sehingga malas dan capek untuk memberikan penjelasan dan ini adalah proses belajar seorang anak. Ada barang baru dirumah dan anak ingin memegangnya atau mengetahui lebih dekat, maka kita orangtua dan pengasuhnya menjauhkan barang tersebut darinya, dengan dalih nanti rusak karena barang mahal.

Dari sepenggal contoh diatas dimana ini adalah pengalaman nyata dari saya dan beberapa klien, siapakah yang membuat anak menjadi malas belajar?

Berikutnya ada seorang anak berusia 8 tahun, sebut saja Aji. Orangtuanya sangat mengeluhkan, bahwa anaknya tidak suka belajar dan sudah mendapat peringatan dari gurunya jika tidak ada perubahan sikap maka kemungkinan besar Aji tidak naik kelas. Saat bertemu, saya yakin Aji adalah anak yang luar biasa. Sesaat saya bertanya tentang hobi dan kesukaannya saat bermain, dengan cepat saya mengetahui anak ini luar biasa. Sebab setelah saya Tanya tentang hobinya ternyata sepak bola, dan tim kegemarannya adalah Arsenal (Liga Inggris). Dan Aji, hafal seluruh pemain inti dan cadangan Arsenal, berikut pelatih dan asistennya serta nomor punggung pemain, tanggal ulang tahun pemain serta daftar pencetak goal dan assist (pemberi umpan) dan point klasemen liga dan urutannya. Gila, luar biasa! (dalam hati saya) Ngga ada yang salah sama hardware (otaknya), tapi masalahnya sama Software.

Satu orang anak yang sama, otaknya kalau dibuat belajar pelajaran disekolah tidak berfungsi (berhitung, menghafal) tetapi hafal seluruh pemain Arsenal. Apa anak ini bodoh? Tentunya Anda sepaham dengan saya, jawabanya adalah tidak. Anak ini pandai luar biasa. Hanya saja salah perlakuan sehingga ia malas dan tidak suka belajar.

Lalu apa yang saya lakukan untuk mengubah agar software menjadi baik dan membuat anak ini agar mudah belajar? Yang saya perbaiki orangtuanya dahulu, sebab untuk anak seusia Aji, jika terdapat masalah dalam hidupnya berarti orangtua yang akan bantu (untuk menjadi terapis) untuk atasi masalah anak tersebut. Saya mengajarkan bagaimana berkomunikasi dengan anak dan sifat dari pikiran anak, serta pentingnya menomor satukan cinta dalam mendidik anak, yang semuanya akan sangat panjang jika saya jelaskan disini.

Berikutnya adalah tips bagaimana agar, anak kita menjadi rajin dan mudah sekali belajar dan sekolah.

Saat pulang sekolah tanyakan “hai sayang, apa yang menyenangkan hari ini disekolah?” Otomatis otak anak akan mencari hal-hal yang menyenangkan disekolah dan ini secara tidak langsung akan memberitahu sang anak bahwa sekolah adalah tempat yang menyenangkan.
Saat anak tidur (Hypnosleep), katakan “makin hari, belajar makin menyenangkan”, “sama halnya dengan bermain, belajar juga sangat menyenangkan”, “mudah sekali bagimu untuk belajar (berhitung, menghafal dll)”.
Jelaskan manfaat dari pelajaran yang sedang dipelajari (sesuai dengan minat anak tersebut) misal: dengan mempelajari perkalian, maka saat liburan naik kelas nanti nanti kamu bisa menghitung berapa harga barang yang akan kamu beli di Singapore. Dan kamu bisa membandingkannya dengan harga di Indonesia. Jika kamu menguasai conversation dalam bahasa inggris maka kamu akan sangat mudah berkomunikasi dengan pelatih sepak bolamu yang dari Thailand.
Jika anak kita masih kecil dan masih suka dibacakan dongeng, bacakan dongeng dengan posisi memangku dia (dengan posisi yang nyaman, serta memudahkan kita orangtua untuk memberikan ciuman kasih sayang atau pelukan sayang) tujuannya agar anak mengkaitkan membaca buku dengan rasa cinta dari orangtua dan buku adalah hal yang sangat menyenangkan.
Gunakan surat rahasia dari orangtua kepada anak, kita bisa berkata “nak, Ibu telah meletakan surat rahasia buat kamu. Cuma kamu dan ibu yang tahu isinya. Ibu letakan dibawah bantal tidurmu, bacalah setelah makan ya”. Isinya bisa berupa kata-kata yang menyemangati anak dalam kegiatan belajar dan sekolahnya.

Kami dari Super Great Memory Course membantu semua anak agar anak menjadi ketagihan belajar.Karena kami sangat mengerti dan memahami setiap keluhan para orangtua dalam menghadapi anak.Di Super Great Memory Course mengajarkan kepada anak bagaimana menghafal dengan muda,meringkas buku dengan cepat,membaca cepat serta memahami isi bacaan dan bagaimana mengembangankan pontensi anak agar anak berpikir menuju masa depan yang baik.

Melatih Anak Gemar Belajar

2011-01-17T14:01:00.000+07:00

Di Indonesia, tahun ajaran baru dimulai bulan Juli. Setelah kita bersusah-payah mencarikan sekolah yang baik dan pas untuk anak, masalah baru menghadang sebagian besar di antara kita: bagaimana agar anak memanfaatkan waktu belajar dengan baik? Apakah arti belajar sesungguhnya?

Potensi Sudah Ada
Sebenarnya, sejak bayi anak sudah suka belajar. Lihat saja bagaimana dia melatih tangan dan kaki dengan merangkak, berjalan, berlari. Kadangkala, tanpa disadari orangtualah yang menghalangi proses belajar itu. “Awas! Hati-hati, jangan lari-lari. Nanti jatuh!” Atau membiarkan anak digendong terus, demi mencegah dia tidak jatuh. Tapi akibatnya, anak tidak melatih keseimbangannya.
Di usia satu tahun anak kita mulai ingin makan sendiri. Ini sebenarnya cara belajar juga. Supaya proses ini berjalan baik, kita mesti rela ruangan makan kita kotor. Kalau kita ingin anak melatih tangannya menulis, biarkan dia mencoret-coret dinding. Kita yang kreatif melapisi tembok dengan karton putih atau membatasi gerak anak hanya di kamar belajar.
Selain melatih gerak motoriknya, anak juga mengembangkan kosa kata, daya pikir, teknik berbicara sejak usia enam bulan. Ketika anak sudah mulai mengeluarkan bunyi-bunyian dari mulutnya, ini adalah kesempatan baik untuk mengenalkan anak pada kata. Supaya tidak rancu, mulailah mengajak anak bicara dengan baik dan benar. Misalnya, katakan “makan” kalau yang dimaksud makan, bukan “ma’em”. Sebut “minum”, bukan mimik.
Anak juga belajar melalui permainan dan pergaulan. Di usia itu dia masih mementingkan diri sendiri dan tidak mau berbagi. Maka ini saatnya orangtua mengajar anak tentang kebersamaan. Sebentar lagi dia masuk sekolah. Anak kita harus mengerti soal ini sebelum dia menemui kelompok yang lebih besar.

Mulai Dari Bakat
Dewasa ini, anak-anak mulai masuk playgroup di usia 3 atau lebih muda. Mulailah dia mempraktekkan semua pelajaran yang didapatnya di rumah selama tiga tahun pertama usianya. Kalau tadinya dia hanya mencoret-coret dinding, sekarang dia menggunakan buku dan pinsil.
Orangtua bisa menemukan bakat yang menonjol dalam diri anak setelah beberapa saat masuk ke sekolah formal (playgroup). Maka, kita mulai mengikutsertakan anak dalam beberapa kelompok belajar. Misalnya menggambar, musik, matematika, olahraga, dsb. Umumnya setelah satu-dua bulan, anak mulai merasa kesulitan. Apalagi jika di saat yang bersamaan dia punya kesukaan lain. Di sini anak membutuhkan bantuan orang dewasa. Bukan dengan mengomel atau memberi hukuman, tapi mendorong.
Misalnya dengan sering-sering memuji permainan pianonya, atau mengerjakan matematika dengan peraga, menggunting, melipat, dsb. Olahraga akan menyenangkan jika dilakukan bersama-sama. Biarkan anak melihat orangtuanya membaca sesering mungkin; ajak dia menggambar di meja, bukan di lantai atau tempat tidur.
Waktu anak masih balita terasa sekali keinginan belajar yang kuat dalam diri anak-anak kita. Sayangnya, ketika mereka memasuki usia Sekolah Dasar, sebagian anak mengalami masalah dalam konsentrasi, enggan ke sekolah, dan sebagainya.

Belajar Adalah Pilihan
Anak disebut gemar belajar bukan karena dia masuk dalam sistem yang mengharuskan dia belajar, melainkan karena dia memang suka dan menyadari bahwa itu adalah pilihan dia untuk masa depan. Bagaimana menumbuhkan semangat belajar anak?
Pertama, menjadikan belajar sebagai hal yang menyenangkan. Dengan demikian anak-anak menunggu-nunggu waktu itu. Beberapa anak suka sekali les tertentu. Dia tidak sabar menunggu hari itu. Coba kita perhatikan mengapa anak suka pelajaran itu dan tidak suka yang lain. Setelah anak masuk sekolah, orang tua perlu mengondisikan sehingga dia punya jam belajar yang teratur.
Kedua, anak-anak kita tahu bahwa belajar bukan hanya untuk pelajaran sekolah. Kalau anak sudah besar, dalam pikirannya sudah terbentuk bahwa yang disebut belajar adalah pelajaran sekolah. Jadi, sejauh pelajaran sekolah tidak bermasalah, dia tidak perlu belajar di rumah. Ini tidak salah sebetulnya. Tetapi akan lebih baik jika anak punya kegiatan yang bisa dia pelajari saat pelajaran sekolahnya oke.
Anak yang tidak bermasalah dengan pelajaran di sekolah bisa dilatih mengembangkan kemampuan lain yang menonjol. Jika orangtua sudah mengetahui hal ini sejak dini, lebih mudah mengembangkan kecerdasan majemuk atau multiple intelligences-nya saat anak masuk sekolah formal.
Ketiga, anak tahu bahwa dia belajar untuk sebuah tujuan. Banyak anak sebenarnya pandai. Namun lingkungan kurang menantang dia untuk berusaha. Si anak sudah puas dengan nilainya dan enggan berusaha lebih. Karena itu, perlu kerja sama orangtua dan guru untuk mendorong anak menemukan tujuan be¬lajar atau cita-cita hidupnya. Diskusikan dengan dia tentang cita-cita hidupnya serta bagaimana dia bisa meraihnya.

Konsisten dan Tekun
Belajar adalah berani memulai, rajin mencoba dan tidak takut gagal. Karena itu, belajar adalah suatu proses. Keberhasilannya tidak boleh hanya diukur dengan angka (score). Anak bungsu saya cukup berhasil di pelajaran, terutama Math, English, Science. Nilainya untuk ketiga pelajaran ini berkisar 8, 9, 10. Tapi suatu kali dia pulang sekolah dengan lesu. Ternyata hari itu ada ulangan IPS dan untuk pertama kalinya dia mendapat angka 2,7. Pada minggu yang sama, nilai Bahasa Indonesia-nya 5.

Lala (11 tahun, SD 5) benar-benar terpukul. ”Aku tidak suka dapat nilai itu!” katanya pada saya. Sebelumnya, saya merasa Moze tidak suka menghafal. Tetapi tidak ada jalan lain. Salah satu cara belajar adalah dengan menghafal. Saya ajak dia bicara. ”Kamu tahu mengapa nilaimu segitu?” tanya saya.

”Iya. Aku memang tidak belajar,” jawabnya, ”soalnya aku kesulitan menghafal nama raja-raja, candi, tahun, dan nama-nama kerajaan itu.”

”Kamu perlu Mama bantu?” saya menawarkan diri mendampingi dia.

Lala mengangguk. ”Aku enggak mau dapat nilai seperti itu lagi. Mama bantu aku belajar, ya?” katanya. Alhasil, sejak hari itu, saya mendampingi dia untuk pelajaran menghafal.

Peristiwa ini mengingatkan saya betapa pentingnya proses. Saya pernah berpikir untuk memarahi atau menghukum Lala karena dia tidak mau belajar menghafal. Tapi pada saat yang sama saya merasa, itu bukan hal yang pas. Lala sudah cukup besar untuk belajar dari pengalaman sendiri. Benar saja. Lala belajar dari kegagalannya. Kalau sebelumnya Lala merasa belajar itu mudah, sekarang dia mengerti bahwa sedikit-banyak perlu usaha untuk mendapat nilai lebih baik. Sekarang dia lebih tekun belajar, dan nilainya menjadi lebih baik.

Peran OrangTua
Ini adalah hal terpenting dalam membangun semangat belajar anak. Pendampingan diperlukan selama anak masih bergantung pada peran serta kita. Misalnya orangtua ikut duduk di meja. Atau sekadar menanyakan bagaimana dia menyelesaikan tugas sekolah sepanjang hari itu. Buatlah belajar menjadi proses yang menyenangkan. Tidak perlu banyak marah dan tekanan.

Jika anak sudah lebih besar, penting baginya belajar dari kegagalan. Berilah anak selalu kesempatan kedua. Sesekali, nilai rendah atau teguran guru perlu untuk dia. Pengalaman bisa lebih berbicara daripada omelan atau kritikan. Selama kita memiliki anak remaja di rumah, kita perlu terus-menerus mengingat-ingat masa remaja kita sendiri. Terakhir, jangan lupa sebagian anak kita sangat suka belajar dari kita dengan proses informal: ngobrol, suasana humor, saat makan dan rekreasi bersama

Hingga suatu hari sang ibu mendengar suatu radio bagaimana cara agar melatih otak kanan dan otak kiri tetap berfungsi.dan sang ibu memasukan anaknya di Super Great Memory Course hingga ibu merasa senang dan Lala juga merasa belajar sangatlah penting dalam kehidupan dan Lala tidak lagi merasa jenuh dengan belajar karena Lala udah dapat mengetahui metode menghafal dengan asyik,membaca buku dengan mudah dan meringkas buku dengan cepat serta dapat dimengerti.Dan mental Lala juga semakin meningkat.Di Super Great Memory Course saya dapat melihat anak saya lebih baik dan disiplin yang baik telah tertanam dalam diri Lala.sehingga Lala mendapat peringkat baik selalu. Super Great Memory Course memang sabahat terbaik anak – anak.

Anak Cerdas Bukan Karena Keturunan

2011-01-13T15:02:00.002+07:00

Anak-anak butuh asupan makanan yang tepat dan seimbang guna menjamin pertumbuhan fisik dan otak yang optimal. Anggapan bahwa kecerdasan anak hanya dapat diturunkan oleh orangtua yang juga cerdas, tampaknya harus diubah. Dengan gizi dan stimulasi yang tepat Anda pun bisa mencetak anak cerdas dan kreatif.

Penelitian menunjukkan bahwa sumbangan faktor genetis terhadap intelegensi seseorang berkisar 40-80 persen. "Kita tidak bisa mengukur berapa persentasi kecerdasan yang diturunkan. Yang pasti anak yang cerdas pun harus distimulasi kemampuan berpikirnya agar kecerdasannya muncul," kata psikolog Roslina Verauli.

Namun bila Anda merasa kecerdasan Anda tergolong rata-rata, tak perlu khawatir nantinya si kecil otaknya kurang "encer". Pasalnya ada faktor lain yang tak kalah penting dalam kecerdasan anak, yakni gizi dan pola asuh orangtua (lingkungan).

Gizi yang baik ibarat bahan bakar bagi otak. Perkembangan sirkuit otak sangat bergantung pada kualitas nutrisi dan stimulasi yang diberikan pada balita sejak dalam kandungan sampai usia tiga tahun pertama, atau disebut masa emas pertumbuhan (golden age period).

Cepatnya pertumbuhan sel otak manusia pada usia bayi hingga usia tiga tahun dan mencapai kesempurnaannya di usia lima tahun, membuat faktor pemenuhan gizi sebagai faktor yang vital.

"Sampai umur setahun, 60% energi makanan bayi digunakan untuk pertumbuhan otak," kata dr.Soedjatmiko, Sp.A (K), dokter spesialis anak konsultas tumbuh kembang. Oleh karena itu bayi dan balita membutuhkan banyak protein, karbohidrat, dan lemak.

Selain itu bayi dan balita membutuhkan vitamin B1, B6, asam folat, yodium, zat besi, seng, AA, DHA, sphyngomyelin (kompleks lipid kandungan lemak di otak), sialic acid, dan asam-asam amino seperti tyrosine dan tryptophan.

"ASI mengandung semua kebutuhan tersebut, termasuk AA, DHA," kata Soedjatmiko, Dengan nutrisi yang seimbang, makin banyak jumlah sel-sel otak bayi. "Makin banyak kualitas percabangan sel-sel otak, makin bagus fungsi sinaps (ujung sel saraf) antara sel-sel otak, makin cerdas seorang anak," ujar Soedjatmiko.

Stimulasi tepat
Mengingat pentingnya periode emas ini dalam masa perkembangan anak, orangtua dan guru perlu memberikan stimulasi yang cukup bagi anak. Karena hanya dengan stimulasi, perkembangan kognisi, sosial dan emosi anak bisa mencapai tahap yang optimal.

Merangsang kecerdasan anak sudah bisa dilakukan sejak dini, bahkan sejak dalam kandungan terus menerus setiap hari dengan stimulasi yang bervariasi dan teratur, dengan merangsang otak kiri dan otak kanan bersama-sama. Banyak latihan dan pemberian metode yang tepat untuk menstimulasi otak kiri dan kanan. Salah satunya ANda bisa dapatkan di Prime Super Great Memory. Banyak program yang kami tawarkan untuk memenuhi misi “Mencerdaskan Anak Indonesia”.

"Stimulasi akan memengaruhi pertumbuhan sinaps yang membutuhkan sialic acid untuk membentuk gangliosida, yang penting untuk kecepatan proses pembelajaran dan memori," lanjut Soedjatmiko.

Selain itu, rangsangan yang bervariasi dan dilakukan dengan kasih sayang akan melipatgandakan jumlah hubungan antar sel otak sehingga membentuk sirkuit otak yang lebih kompleks, canggih, dan kuat, sehingga kecerdasan anak semakin tinggi dan bervariasi (multiple inteligence).

Menurut Roslina Verauli, untuk memberikan stimulasi yang tepat orangtua harus peka terhadap kemampuan anak. "Ajak anak bermain sesuai dengan minatnya. Ajak pula anak melihat berbagai tempat, jangan hanya ke mal saja," kata psikolog yang akrab di sapa Vera ini.

Vera juga menyarankan agar orangtua memberikan tempat tinggal yang kaya fasilitas penunjang kecerdasan, seperti adanya buku- buku, alat musik, juga halaman tempat anak bermain. "Bila tak punya halaman, sesekali ajak anak ke lapangan atau taman publik," cetusnya.

Terakhir adalah stimulasi berupa pendidikan dan pelatihan yang memadai. "Selain sekolah, ikutkan anak pada kegiatan eskul. Tapi bukan les matematika, melainkan yang berkaitan dengan minat anak. Bila dua tahun tidak ada perkembangan, stop, ganti dengan eskul lain," ujar psikolog yang sering menjadi narasumber di berbagai media ini.

www.primesgm.com

TEKNIK MEMBACA CEPAT

2011-01-12T13:32:00.002+07:00

Dalam proses membaca, mata bertindak sebagai indra yang menangkap kata-kata dalam bahan bacaan. Kata-kata tersebut kemudian dikirim ke otak untuk dikenali sebagai sebuah kosa kata, kelompok kata, maupun pemahaman sebuah kalimat. Ternyata otak manusia mampu memproses kata-kata dengan baik bahkan ketika urutannya dibolak-balik. Coba Anda simak teks berikut:

Kmaemuapn mbecmaa cpeat trkeiat eart dngean kmaemuapn mngelnaei ktaa. Mnuasia mngenelai breabgai ktaa lweat bkuu dan tlisaun ynag dbiacaayn. Ktaa-ktaa tbuesret dsimiapn dlaam mmorei oatk dan aakn dinalkei lbeih cpeat ktikea dtemuikan kmblaei pdaa baahn baacan ynag brau. Libeh habet lgai tnyatera uturan ktaa tdiak tlaleru ptineng aslaakn psoisi hruuf preatma dan trekahir tdiak bruebah. Adna hnaya ckuup mngelnaei hruuf preatma dan trekahir tdai kmeduian dnegan kmemapaun laur baisa aakn mngeanilnya sbegaai sbeauh ktaa spereti ynag Adna bcaa skeranag. Ini mneuurt rsiet ynag prenah dlikaukan Uinvertisas Cmabrigde, Ingrigs.

Sekarang bandingkan dengan teks aslinya :

Kemampuan membaca cepat terkait erat dengan kemampuan mengenali kata. Manusia mengenali berbagai kata lewat buku dan tulisan yang dibacanya. Kata-kata tersebut disimpan dalam memori otak dan akan dikenali lebih cepat ketika ditemukan kembali pada bahan bacaan yang baru.

Lebih hebat lagi ternyata urutan kata tidak terlalu penting asalkan posisi huruf pertama dan terakhir tidak berubah. Anda hanya cukup mengenali huruf pertama dan terakhir tadi kemudian dengan kemampuan luar biasa akan mengenalinya sebagai sebuah kata seperti yang Anda baca sekarang. Ini menurut riset yang pernah dilakukan Universitas Cambridge, Inggris.

Apa yang Anda rasakan ketika membaca kedua teks tadi? Kebanyakan orang tidak akan mengalami kesulitan berarti untuk membaca teks pertama. Mungkin kecepatannya akan lebih lambat karena teks tersebut dibolak-balik. Walaupun demikian teks tersebut masih cukup mudah dibaca dan dikenali sebagai kosa kata yang telah kita kenali sebelumnya.

Tulisan yang dibolak-balik tadi sekaligus menjadi bukti bahwa Anda mampu membacanya. Inilah prinsip yang akan kita gunakan dalam membaca cepat yakni mengenali kata demi kata dengan kecepatan tinggi sehingga Anda bisa terus berpindah ke kata berikutnya sambil membangun pemahaman dan konteks bahan bacaan.

Dalam membaca cepat kemampuan mengenali kata adalah dasar. Ketika Anda melihat sekumpulan huruf lewat mata dan mengirimkan ke otak, maka akan ada proses pengenalan terhadap kata-kata tersebut terlebih jika Anda pernah mengenal kosa kata tersebut sebelumnya. Itu mengapa orang yang rajin membaca memiliki kecepatan yang relatif lebih cepat dibandingkan orang yang jarang baca karena kekayaan kosa kata yang telah dimiliki sebelumnya. Dalam teknik membaca cepat, kita akan melatih kecepatan mengenali berbagai kosa kata tersebut.

Berikut latihan yang dapat Anda lakukan. Coba lihat tulisan pada kolom pertama (paling kiri) kemudian temukan kata yang sama pada 4 kolom berikutnya. Lakukan proses ini dengan cepat dan sekali lirik. Semakin cepat dan akurat Anda mengenalinya berarti semakin cepat pula kemampuan asosiasi Anda terhadap kata-kata tersebut. Selain belajar menangkap dan mengenali kata seperti di atas, masih banyak teknik-teknik membaca cepat yang bisa Anda dapatkan bila mengikuti kursus di Prime Super Great Memory seperti mengenali kata, mengenali kelompok kata, mempercepat gerakan mata, dan lain-lainnya. Prime Super Great Memory akan membantu anak Anda dalam menghafal pelajaran dengan teknik-teknik yang efektif bila diterapkan untuk belajar.

1 Day Training LIFE TRANSFORMATION

2011-01-11T14:39:00.002+07:00

KAMI SEGENAP TEAM DARI PRIME CONSULTING MENGUCAPKAN

SELAMAT TAHUN BARU 2011

KABAR GEMBIRA BAGI ANDA..... PRIME CONSULTING MEMPERSEMBAHKAN LAGI TRAINING TERBARU 2011, SEGERA DAFTARKAN DIRI ANDA UTK MENDAPATKAN BEST PRICE DARI KAMI....

PRIME CONSULTING PRESENTED….

1 Day Training

LIFE TRANSFORMATION

Training Life Transformation memberikan anda cara bagaimana menggali potensi yang ada di dalam diri. Dimana di dalam kata-kata, pikiran & perasaan bisa mempengaruhi kehidupan.

Metode Life Transformation adalah salah satu bentuk pelatihan NLP sebagai pendekatan mutakhir dalam teknologi pemberdayaan manusia menggunakan seperangkat presuposisi dan teknik-teknik yang praktis, sangat efektif, elegan, dan dapat diaplikasikan secara riil dalam berbagai bidang apapun.

Anda akan belajar tehnik berkomunikasi dengan diri sendiri ataupun orang lain, juga memberikan kemampuan pada Anda untuk mengubah, mengadopsi, atau menghapuskan perilaku-perilaku dari negative ke arah Positif, dan memberikan kemampuan untuk memilih sendiri kondisi mental, emosional, dan kondisi fisik.

Training ini terbukti mampu memberdayakan manusia dengan teknologi fungsi otak yang sangat efisien (cepat) dan efektif berdampak kuat terhadap peningkatan pengetahuan, perubahan sikap, pembentukan perilaku serta kebiasaan-kebiasaan positif untuk mencapai tujuan-tujuan luar biasa

Yang ANDA dapatkan dalam Training Life Transformation ini adalah:

v Lebih mudah menetapkan target untuk kesuksesan masa depan & take action.

v Membentuk Character building

v Meningkatkan motivasi dalam diri

v Mengolah dan memprogram pikiran secara positif.

v Merubah Emosi negative menjadi emosi positif

v Reframing Pola Pikir & Perilaku Positif di dalam kehidupan

v Mengetahui VAKOG (Sifat Dasar Manusia) sehingga mudah melakukan komunikasi dan hubungan interpersonal.

v Meningkatkan Brain optimalization

v Mengetahui metode Memory map

v Meningkatkan Performa Diri

v Meningkatkan Kreativitas & Pemahaman

Testimoni :

Khurniani Hasanah, Karyawan

Saya menjadi lebih mudah untuk memberikan dorongan kepada otak saya untuk bisa berfikir positif dalam bekerja lebih optimal, serta training ini memberikan pandangan baru bagi saya mengenai betapa luar biasanya potensi otak kita.

Maria Siagian, Account Service Officer

Dari Training Life Transformation jadi tahu cara memberdayakan diri sendiri/ seseorang untuk mencapai goal dalam hidup.

Rahayuni Trihutami

Saya Puas dengan Mengetahui teknik Life Transformation saya lebih termotivasi & lebih semangat dalam menggapai tujuan & impian saya.

M.Irsyad Amin, Dokter

Saya Puas dengan mendapatkan benefit bagaimana Mengendalikan emosi & Pikiran ke arah yang positif, rasanya ingin mengulang training lagi.

Bondan Adhi Cahyo, CIMB Niaga Surabaya

Dapat membantu di dalam pekerjaan contoh: dapat lebih efisien dalam menata dokumen atau folder-folder, dapat dengan mudah menerimahal-hal baru dengan pemahaman yang cepat. Bisa lebih semangat lagi serta dapat memberi pikiran positif.

Aniek Sumarni, CIMB Niaga Surabaya

Mampu megevaluasi kekurangan dalam hal mengingat, mudah untuk diaplikasikan, membantu saya dalam kehidupan sehari-hari selain di tempat kerja.

Merriasepta Mellani, Pengacara

Mengembangkan daya kreatifitas dan imaginasi, packaging oke, tidak membosankan dan fasilitas yang mendukung banget.

Imelda, CIMB Niaga Medan

Mengerti fungsi dari otak kiri dan kanan lebih semangat dalam mengoptimalkan kinerja otak, seminar ini sangat atraktif, tidak kaku dan santai serta materinya sangat memotivasi.

Dan masih banyak testimoni lainnya..

Dibawakan Oleh :

Bapak Irwan Widiatmoko, S.T, NLP Pract

· Pemegang Rekor Pertama Daya Ingat MURI (Museum Rekor Indonesia) dan dijuluki Mr. Super Great Memory (Mr. SGM).

· Penulis buku Super Seller "Super Great Memory" (SGM) yang Di-apresiasi oleh Menteri, Kepala Sekolah, Guru, Pelajar se-indonesia.

· Telah teruji dan dipraktekkan oleh lebih dari 50.000 orang se-Indonesia selama lebih dari 5 tahun.

· Certified Quantum Teaching

· Certified NLP

Beliau juga telah memberikan pelatihan kepada:

Tim Olimpiade Fisika Indonesia, SBI Madania Bogor, SMP Tarakanita 1 Jakarta, SMA AL AZHAR 2 Jakarta, SMA Gonzaga Jakarta, Lazuardi School, Global Islamic School-Jakarta, Sekolah PB. Sudirman Jakarta

Sekolah AL Hikmah-Surabaya, FK Universitas Indonesia, Universitas Airlangga-Surabaya,Universitas Brawijaya-Malang, Universitas Pendidikan Indonesia-Bandung, Universitas Negeri Yogyakarta, dan masih banyak lagi..

ACARA :

Sabtu, 29 Januari 2011

Pukul 09:00 - 16:00

Jakarta Design Centre (JDC) Lt.6, Ruang Flamboyan

Jl. Gatot Subroto Kav.53-54

Jakarta Pusat

Investasi Sangat Murah di Training ini:

Investasi di Training lain yang sejenis: Rp. 4.500.000

Investasi Normal di Training ini: Rp. 2.000.000

Special Price Untuk 20 Pendaftar Pertama & Lunas:

+ Diskon Rp. 1.205.000 (Net Investasi Rp. 795.000)

+ GRA.TIS Buku

+ Duduk depan

+ Termasuk Makan Siang

Special Price untuk Group:

Daftar Berdua, total= Rp. 1.390.000

Daftar Bertiga, total= Rp. 2.085.000

Untuk pembayaran dapat ditransfer ke :

BCA Green Garden No. 2533-53-8860 a.n Desimon. atau MANDIRI No. 118-000-6373-640 a.n Desimon Bukti transfer mohon difax ke (021) 5835.8206

Untuk Informasi lebih lanjut

Call Now:

(021) 583 57 231 - 33

(021) 583 56 500

0856 978 60 978

-----------------------------------

Dapatkan Artikel-artikel Bermanfaat mengenai Otak & Pendidikan Putra-Putri hanya di http://www.primesgm.com/

PERLU KESEIMBANGAN OTAK KIRI DAN KANAN

2011-01-11T14:13:00.002+07:00

Masyarakat sering kali menilai IQ (intelligence quotient) disamakan dengan intelegensi atau kecakapan. Padahal, IQ hanya mengukur sebagian kecil dari kecakapan.

Eileen Rachman adalah seorang psikolog yang juga Direktur Experd mengatakan . bahwa anak yang cerdas itu adalah anak yang bisa bereaksi secara logis dan berguna terhadap apa yang dialami di lingkungannya. Eileen menjelaskan, IQ merupakan angka yang dipakai untuk menggambarkan kapasitas berpikir seseorang dibandingkan dengan rata-rata orang lain. Pada umumnya IQ rata-rata orang diberi angka 100. IQ hanya digunakan antara lain membayangkan ruang, melihat lingkungan sekeliling secara runtut dan mencari hubungan antara satu bentuk dan bentuk lainnya. Tetapi IQ tidak mengukur kreativitas, kemampuan sosial, dan kearifannya.

Sementara itu, kecerdasan anak dilihat dari pemahaman dan kesadaran terhadap apa yang dialaminya. Kemudian di dalam pikirannya, pengalaman itu diubah menjadi kata-kata atau angka. Karena itu, perlu menekankan pentingnya pemahaman karena pemahaman adalah kombinasi antara upaya memperbanyak masukan melalui pancaindra dan pengetahuan yang sudah dimiliki.

Disarankan agar para orang tua meningkatkan cara belajar, membaca, dan mengulang untuk mengoptimalkan kecerdasan anak. Misalnya, untuk memperkenalkan cara membaca, ibu membantu anak dengan memberi garis di bawah kata-kata yang penting, meminta anak membaca dengan suara keras dan menjelaskan makna bacaannya.

Selain itu, orang tua juga mengenalkan strategi, mengambil keputusan yang rasional, mencetuskan ide selancar mungkin, midmapping, meningkatkan perbendaharaan kata-kata, berpikir sambil membayangkan, humor, berpikir kritis, dan bermain. Tujuannya menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan, karena struktur otak belahan kiri dan kanan mempunyai tugas yang berbeda.

Kenapa perlu menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan? Ini bertujuan agar anak bisa membaca lancar dengan pemahaman penuh, menulis secara kreatif, mengeja, mengingat, mendengar, berpikir sekaligus pada saat yang sama atau menjadi juara pada cabang olahraga tertentu. Semua itu dibutuhkan koordinasi otak kiri dan kanan dengan baik serta terlatih. Menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan bisa melalui kebiasaan, misalnya dengan menikmati musik dan kesenian, menikmati warna, ruang dan bentuk, menghargai kreativitas dan menghargai kepekaan perasaan. Bisa juga melalui serangkaian gerakan yang sederhana. Kursus di Prime Super Great Memory mengajarkan gerakan-gerakan untuk menyeimbangkan otak kiri dan kanan. Gerakannya mudah dan menyenangkan.

Menurut Dr. Andre Meaza, masa usia dini merupakan periode emas untuk melakukan proses stimulasi aktif melalui proses pengindraan dengan tujuan membentuk wiring system. Tahapan awal kehidupan anak merupakan tahapan penting karena anak sudah mampu menerima keterampilan dan pengajaran sebagai dasar pengetahuan dan proses berpikir. Separuh perkembangan intelektual anak berlangsung sebelum memasuki usia 4 tahun. Justru perkembangan kognitif usia 17 tahun merupakan akumulasi perkembangan dari anak lahir.

Anak berusia 0-4 tahun memiliki perkembangan kognitif sebesar 50%, 4-8 tahun sebesar 30% dan 9-17 tahun sebesar 20%. Memang perkembangan otak sebelum usia 1 tahun lebih cepat, tetapi kematangan otak berlangsung sesudah anak lahir, Pengaruh lingkungan awal pada perkembangan otak akan berdampak lama. Oleh karena itu, anak yang mendapat stimulasi lingkungan yang baik, fungsi otaknya akan berkembang lebih baik.

Salam hangat,

Prime Super Great Memory

Lingkungan Keluarga yang Mempengaruhi Motivasi Belajar

2011-01-10T13:50:00.002+07:00

Lingkungan keluarga merupakan media pertama dan utama yang berpengaruh terhadap perilaku dalam perkembangan anak. Tujuan pendidikan secara universal adalah agar anak menjadi mandiri, bukan hanya dapat mencari nafkahnya sendiri, tapi juga bisa mengarahkan dirinya pada keputusannya sendiri untuk mengembangkan semua kemampuan fisik, mental, sosial dan emosional yang dimilikinya, sehingga dapat mengembangkan suatu kehidupan yang sehat dan produkif.
Motivasi belajar adalah sesuatu yang diperoleh dan dibentuk oleh lingkungan, serta merupakan landasan esensial yang mendorong manusia untuk tumbuh, berkembang, dan maju dalam mencapai sesuatu yang diinginkan. Fungsi – fungsi dasar seperti kehidupan nalar (rasio), kehidupan perasaan, keterampilan psikomotorik maupun intuisinya, yaitu suatu kondisi kesadaran yang dilandasi ketidaksadarannya. Penyatuan fungsi- fungsi tersebut akan menumbuhkan kemampuan kreatif anak untuk menempuh hidup dengan kemampuan motivasi yang terarah.

Untuk itu dalam lingkungan rumah harus diciptakan kondisi yang kondusif bagi anak, yaitu suatu suasana yang demokratis yang terbuka, saling menyayangi, dan saling memercayai. Komunikasi dua arah antara orang tua dan anak sangat penting dibangun bagi perkembangan anak. Dengan landasan inilah anak akan berkembang menjadi pribadi yang harmonis, yaitu anak lebih peka terhadap kebutuhan dan tuntutan lingkungan, dan lebih sadar akan tujuan hidupnya, sehingga menjadi lebih termotivasi dan lebih yakin dalam mencapai tujuan yang diinginkan.
Sarana belajar juga dianggap sebagai salah satu prasyarat motivasi belajar, meskipun bukan menjadi suatu ukuran mutlak untuk perwujudan peningkatan motivasi belajar. Tentu saja, sarana fisik dapat berguna bagi peningkatan motivasi belajar, apabila dimanfaatkan secara efektif.
Suatu lingkungan keluarga baru dapat dikatakan berusaha memenuhi tuntutan motivasi belajar, apabila keluarga tersebut dapat mengadakan lingkungan yang kaya stimulasi mental dan intelektual, dengan mengusahakan suatu suasana dan sarana belajar yang memberikan kesempatan kepada anak secara spontan dapat menyatakan dan memerhatikan diri terhadap berbagai kejadian di dalam lingkungannya.

Prime Super Great Memory selalu mengingatkan para orangtua bahwa kita (sekolah, tempat kursus dan orangtua) adalah satu team demi kebaikan serta kemajuan si anak. Mari mengusahakan yang terbaik bagi putra putri kita dengan menjadi team yang solid.

Salam hangat,

Prime Super Great Memory

Menumbuhkan Semangat Belajar Anak

2011-01-06T14:32:00.001+07:00

Setiap orang tua pasti mengharapkan anaknya mencapai prestasi belajar yang baik. Prestasi itu tentu dapat diraih bila si anak memiliki kemauan dan semangat untuk belajar. Dalam kesempatan ini Prime Super Great Memory ingin sharing beberapa hal yang bisa dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan semangat belajar anak. Simaklah tips – tips di bawah ini:

Memberikan motivasi

Kalau motivasi si anak semakin kuat semakin besar pula peluang untuk belajar. Karena itu, orang tua hendaknya memberi motivasi agar dorongan untuk belajarnya tumbuh dari diri si anak sendiri.

Menjelaskan tujuan belajar

Tujuan dapat memberi arah yang jelas bagi anak dalam belajar. Kalau anak sudah paham dengan tujuan belajarnya, anak akan lebih tekun dalam belajar.

Menjelaskan manfaat belajar

Untuk menjelaskan manfaat belajar dapat dilakukan dengan memberi contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari di sekitar anak. Misalnya, si A yang tadinya pernah tidak naik kelas, akhirnya bisa lulus dengan nilai terbaik di sekolah.

Memberi kesempatan belajar

Memberi kesempatan belajar itu berarti tidak mengganggu anak pada saat sedang tekun belajar. Orangtua juga bisa mengajak anak berkunjung ke tempat - tempat yang memberi suasana belajar, misalnya Perpustakaan, Kebun binatang, dll.

Menciptakan suasana bersaing

Persaingan bisa dilakukan dengan diri sendiri atau orang lain. Contohnya, orang tua mendorong anak berlomba mengejar prestasi. Tidak harus berupa angka yang baik, tetapi juga peningkatan-peningkatan yang dicapai.

Mencukupi sarana belajar

Dalam memenuhi sarana belajar hendaknya sesuai dengan tingkat kebutuhan anak, karena kebutuhan mereka berbeda. Jangan terlalu berlebihan.

Memberikan contoh

Anak akan lebih bergairah dalam belajar bila melihat orang tuanya juga selalu belajar. Karena kebiasaan anak adalah selalu mencontoh tokoh atau orang yang disukainya.

Memberi hadiah

Anak yang menunjukkan prestasi baik dari hasil belajarnya layak mendapat hadiah. Bentuknya bisa materi, kasih sayang, perhatian, pujian dll.

Apabila Anda ingin mengetahui lebih lanjut program – program lain yang ada di Super Great Memory, silakan menghubungi langsung ke nomor telepon 50302417 atau 5821646.

Salam hangat Prime Super Great Memory…

10 CARA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DI SEKOLAH

2010-12-16T10:21:00.000+07:00

Ada cara penting yang dapat kamu lakukan untuk meningkatkan prestasi di sekolah. Nah mari simak tips yang dibagikan oleh Prime Super Great Memory Course ini:

1.	JADILAH SEORANG PEMIMPIN. LATIHLAH RASA TANGGUNG JAWABMU. Apabila guru meminta bantuanmu untuk mengerjakan sesuatu, misalnya membersihkan kelas, jangan ragu untuk menerimanya. Ajak beberapa teman kelas dan pimpin mereka untuk membersihkan kelas bersama-sama.
2.	MENDENGARKAN PENJELASAN GURU DENGAN BAIK. Jawablah setiap pertanyaan yang diajukan oleh guru apabila kamu mengetahui jawabannya. Jangan menunggu guru untuk memanggil kamu untuk menjawab pertanyaan.
3.	JANGAN MALU UNTUK BERTANYA. Selalu ajukan pertanyaan kepada guru apabila tidak mengerti tentang sesuatu hal.
4.	KERJAKAN PR DENGAN BAIK, JANGAN SELALU MENCARI ALASAN UNTUK TIDAK MENGERJAKANNYA. Jangan malas mengerjakan PR dengan alasan lupa atau menunda-nunda mengerjakannya. Enak kan kalau kita cepat mengerjakan PR, jadi masih punya banyak waktu untuk bermain dan nonton TV deh!
5.	SETIAP PULANG DARI SEKOLAH, SELALU MENGULANG PELAJARAN YANG TADI DIAJARKAN. Nanti sewaktu ada ulangan jadi tidak banyak yang harus dipelajari! Asyik!
6.	CUKUP ISTIRAHAT, MAKAN DAN BERMAIN. Semuanya dilakukan secara berimbang. Setelah pulang sekolah, kita sering ingin cepat-cepat bermain dan melupakan segala hal penting lainnya, contohnya makan dan istirahat. Padahal setelah seharian di sekolah, tak terasa badan kita membutuhkan masukan energi tambahan yang bisa didapatkan dari istirahat dan makanan yang kita makan. Oleh karenanya kita harus dapat membagi waktu untuk makan, istirahat dan bermain. Kalau semuanya dilakukan dengan baik, badan jadi segar setiap hari! Jadi tidak sering mengantuk di kelas!
7.	BANYAK BERLATIH PELAJARAN YANG KURANG DISUKA. Apabila kamu tidak menyenangi suatu mata pelajaran, contohnya matematika, maka banyak-banyaklah berlatih, mengikuti kursus atau belajar berkelompok dengan teman. Sehabis belajar bisa bermain dan menambah teman baru di tempat kursus. Selain itu, siapa tahu dari kurang menyukai matematika, kalian malahan menyukainya.
8.	IKUTILAH KEGIATAN EXTRAKURIKULER YANG KAMU SENANGI. Cari tahu kegiatan apa yang cocok dan kamu suka. Contohnya apabila kalian suka pelajaran tae kwon do, cobalah untuk mengikuti kursus dari kegiatan tersebut, sehingga selain belajar pelajaran-pelajaran yang diajarkan di sekolah, kalian juga dapat mendapatkan pelajaran tambahan di luar sekolah.
9.	CARI SEORANG PEMBIMBING YANG BAIK. Orangtua adalah pembimbing yang terbaik selain guru. Apabila ada yang kurang jelas dari keterangan guru di sekolah, kalian dapat menanyakan hal tersebut kepada orang tua. Selain itu, kalian juga dapat belajar dari teman yang berprestasi.
10.	JANGAN SUKA MENCONTEK TEMAN. Kalau mencontek, kamu bisa bodoh karena tidak berpikir sendiri. Lagipula belum tentu, teman yang kamu contek itu menjawab pertanyaan dengan benar. Belum lagi kalau ketahuan guru dan teman lain, malu kan? Kalau kamu rajin belajar, pasti bisa menjawab semua pertanyaan dengan benar sehingga ulangan dapat nilai baik.

Bagaimana Menjadi Murid Yang Sukses

2010-12-13T14:27:00.002+07:00

Sekolah dengan tahun ajaran baru sudah dimulai. Itu artinya kita harus mulai untuk rajin belajar lagi agar kita dapat melewati tahun ini dengan baik. Nah, agar kalian dapat menjadi seorang murid yang sukses melewati tahun ajaran ini, tips-tips dibawah ini mudah-mudahan dapat membantu:

1. Usahakan untuk masuk sekolah setiap hari
Kadang kita merasa malas untuk bangun pagi, apalagi kalau di hari Senin. Aduh, rasanya masih mengantuk sekali. Akhirnya kita berpikir untuk mencari alasan agar tidak masuk sekolah. Untuk mengejar ketinggalan, kalian meminjam catatan dari temanmu. Eit, tunggu dulu, dengan meminjam catatan dari teman bukan berarti kalian dapat mengerti apa yang diajarkan oleh bapak dan ibu guru di sekolah lho. Pada saat temanmu menulis catatan tersebut, dia menuliskan apa yang dianggap perlu olehnya. Nah, bagaimana kalau ternyata ada hal penting lain yang tidak tercatat olehnya? Wah, bisa-bisa saat ditanyakan di ulangan, kita tidak dapat menjawabnya.

2. Mulailah masuk ke kelas dengan perasaan terbuka
Kalian pasti bertanya-tanya, apa sih maksud dari kalimat diatas? Kita sering merasakan kita menyukai kelas yang satu sedangkan ada juga kelas yang tidak kita sukai. Entah itu karenanya gurunya galak, tidak dapat menerangkan dengan baik atau bahan yang diajarkan tidak menarik. Karena alasan itulah akhirnya kita sering ogah-ogahan untuk mengikuti kelas tersebut dengan baik. Wah, kalau kita merasa begini terus, bisa-bisa kita tidak dapat nilai bagus di buku rapor. Agar, nilai di rapor tetap memuaskan cobalah untuk tidak langsung men-cap kelas tersebut tidak menyenangkan. Dengarkan apa yang diajarkan oleh guru tersebut, lalu resapi pelajaran yang diajarkan hingga kalian mengerti. Kalau ada yang kurang jelas, cobalah untuk bertanya kepada guru tersebut. Ingat, bahwa semua guru menginginkan agar muridnya pintar dan beliau tidak akan lelah untuk mengajari hingga kalian mengerti. Dengan begitu, selain kamu mengerti pelajaran yang diajarkan, kalian juga menciptakan hubungan yang baik dengan guru kalian.

3. Selalu siap sebelum masuk kelas
Untuk memastikan bahwa pelajaran yang diajarkan dimengerti oleh para muridnya, guru sering memberikan latihan untuk di rumah atau yang kita sebut dengan pekerjaan rumah (PR). Biasakan untuk menyelesaikan dan mengumpulkan PR tersebut di saat yang ditentukan. Apabila kalian kesulitan menyelesaikan tugas tersebut, kalian dapat meminta bantuan dari ayah, ibu, kakak, teman sekelas atau bahkan dari guru mata pelajaran tersebut. Begitu juga dengan tugas-tugas lain seperti prakarya atau kerajinan tangan. Cobalah untuk mengumpulkan tepat pada waktunya. Dengan demikian, nilai yang kalian dapatkan utuh dan tidak dipotong karena terlambat mengumpulkan.

4. Ikuti bimbingan belajar
Kalian atau bahkan teman kalian pasti ada yang pernah ikut bimbingan belajar bukan? Bimbingan belajar dapat membantu kalian untuk lebih memperdalam dan memahami pelajaran yang diajarkan di sekolah. Banyak bimbingan-bimbingan belajar yang dapat kalian ikuti. Pastikan sebelum mendaftar, bimbingan belajar yang kalian pilih merupakan bimbingan belajar yang baik. Coba tanyakan mungkin ada salah seorang teman kalian, saudara atau tetangga kalian mengikuti kursus cara menghafal pelajaran dengan mudah, cepat dan menyenangkan di Prime Super Great Memory. Atau kalau ingin tahu lebih lanjut, bisa menghubungi ke nomor 021-5821646.

Nah, mulailah untuk rajin belajar dari sekarang dan selamat mencoba tips-tips diatas!

Memiliki Anak Cerdas Adalah Dambaan Setiap Orangtua

2010-12-09T13:23:00.001+07:00

Hanya mengharapkan tanpa mau mendukung atau mengusahakan dengan sungguh-sungguh adalah sesuatu yang sulit untuk dicapai. Seperti halnya yang terjadi pada sebagian banyak orangtua. Mereka pada umumnya hanya mengharapkan anak mereka tumbuh dengan cerdas tanpa mau mendukung dan mengusahakan supaya anak tersebut mampu meraih harapan tersebut. Hal seperti itu tentu akan sulit terealisasikan apalagi jika ditambah dengan sikap orangtua yang selalu membanding-bandingkan antara anak mereka dengan anak orang lain yang lebih baik tingkat kecerdasannya.

Sikap orangtua yang selalu membanding-bandingkan seperti di atas adalah tentu tidak bijaksana. Sikap seperti itu tidak akan mampu membuat anak menjadi lebih kreatif dan lebih cerdas, tetapi mungkin sebaliknya justru tindakan seperti itu hanya akan membuat anak semakin tertekan, tidak percaya diri, merasa diri semakin tidak mampu, dan ia pun akan semakin tidak bersemangat untuk menunjukkan kepada orangtua dan lingkungannya bahwa ia mampu melakukan sesuatu yang lebih baik.

Membantu anak supaya menjadi seseorang yang cerdas bukan hanya dengan mengantarkannya ke sekolah yang terkenal atau memberikan makanan yang banyak dan beraneka ragam. Prime Super Great Memory kali ini ingin mengajak para orangtua untuk menyelami lebih dalam lagi kebutuhan-kebutuhan apa saja yang sebenarnya dibutuhkan oleh anak. Ada 3 kebutuhan yang diperlukan anak, yaitu:

Kebutuhan fisik-biologis

Contoh: kebutuhan akan ASI, imunisasi, dan kebersihan fisik serta lingkungan.

Kebutuhan emosi

Contoh: kasih sayang, rasa aman, dan nyaman karena anak sangat mengharapkan dirinya dihargai, diperhatikan, didengarkan keinginan dan pendapatnya.

Kebutuhan akan stimulasi

Contoh : aktivitas bermain untuk merangsang semua indra, mengasah motorik halus dan kasar, melatih keterampilan berkomunikasi, kemandirian berpikir, dan berkreasi.

Dari semua itu, dapat disimpulkan bahwa untuk mendukung anak supaya ia dapat tumbuh cerdas adalah selain dengan memenuhi kebutuhan jasmani (fisik) juga sangat penting memenuhi kebutuhan rohaninya. Kalau hanya dari makanan dan fasilitas saja anak akan sulit mengembangkan kecerdasannya. Anak membutuhkan limpahan kasih sayang, cinta, perhatian, motivasi, dan pengertian dari kedua orangtuanya. Begitu juga sebaliknya, kasih sayang tanpa fasilitas dan makanan yang baik akan membuat anak lambat dalam mengembangkan kecerdasannya. Oleh karena itu, untuk membantu anak megembangkan kecerdasannya secara optimal maka penting bagi orangtua menyeimbangkan tiga kebutuhan pokok di atas. Dengan demikian, baik secara emosional maupun secara intelektual anak akan tumbuh lebih baik dan maksimal. Semakin anak merasa dirinya disayangi dan didukung orangtua maka mereka akan semakin termotivasi untuk selalu berusaha menyenangkan kedua orangtuanya dengan cara memperlihatkan kemampuan, kreativitas, dan kecerdasannya

Salam hangat,

Prime Super Great Memory

SGM Foundation 6 Desember 2010

2010-12-06T13:00:00.003+07:00

www.primesgm.com

2010-12-06T11:22:00.000+07:00

Masyarakat sering kali menilai IQ (intelligence quotient) disamakan dengan intelegensi atau kecakapan. Padahal, IQ hanya mengukur sebagian kecil dari kecakapan.

Eileen Rachman adalah seorang psikolog yang juga Direktur Experd mengatakan . bahwa anak yang cerdas itu adalah anak yang bisa bereaksi secara logis dan berguna terhadap apa yang dialami di lingkungannya. Eileen menjelaskan, IQ merupakan angka yang dipakai untuk menggambarkan kapasitas berpikir seseorang dibandingkan dengan rata-rata orang lain. Pada umumnya IQ rata-rata orang diberi angka 100. IQ hanya digunakan antara lain membayangkan ruang, melihat lingkungan sekeliling secara runtut dan mencari hubungan antara satu bentuk dan bentuk lainnya. Tetapi IQ tidak mengukur kreativitas, kemampuan sosial, dan kearifannya.

Kenapa perlu menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan? Ini bertujuan agar anak bisa membaca lancar dengan pemahaman penuh, menulis secara kreatif, mengeja, mengingat, mendengar, berpikir sekaligus pada saat yang sama atau menjadi juara pada cabang olahraga tertentu. Semua itu dibutuhkan koordinasi otak kiri dan kanan dengan baik serta terlatih. Menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan bisa melalui kebiasaan, misalnya dengan menikmati musik dan kesenian, menikmati warna, ruang dan bentuk, menghargai kreativitas dan menghargai kepekaan perasaan. Bisa juga melalui serangkaian gerakan yang sederhana. Kursus di Prime Super Great Memory mengajarkan gerakan-gerakan untuk menyeimbangkan otak kiri dan kanan. Gerakannya mudah dan menyenangkan.

Salam hangat,

Prime Super Great Memory

GAYA BELAJAR ANAK

2010-12-02T14:01:00.002+07:00

Gaya belajar merupakan kecenderungan siswa untuk mengadaptasi strategi tertentu dalam belajarnya sebagai bentuk tanggung jawabnya untuk mendapatkan satu pendekatan belajar yang sesuai dengan tuntutan belajar di kelas/sekolah maupun tuntutan dari mata pelajaran. Fleming dan Mills (1992) mengajukan tiga kategori tersebut sebagai berikut:

Visual (V):
Kecenderungan ini mencakup menggambarkan informasi dalam bentuk peta, diagram, grafik, flow chart, dan simbol visual seperti panah, lingkaran, hirarki dan materi lain, yang digunakan instruktur untuk merepresentasikan hal-hal yang dapat disampaikan dalam kata-kata. Hal ini mencakup juga desain, pola, bentuk dan format lain yang digunakan untuk menandai dan menyampaikan informasi.

Media/bahan yang cocok:

• Guru yang menggunakan bahasa tubuh atau gambar dalam menerangkan.
• Media gambar, video, poster dan sebagainya.
• Buku yang banyak mencantumkan diagram atau gambar
• Flow chart
• Grafik
• Menandai bagian-bagian yang penting dari bahan ajar dengan menggunakan warna yang berbeda
• Simbol-simbol visual

Strategi belajar:
• Mengganti kata-kata dengan simbol atau gambar

Auditory (A):
Modalitas ini menggambarkan preferensi terhadap informasi yang “didengar atau diucapkan”. Siswa dengan modalitas ini belajar secara maksimal dari ceramah, tutorial, tape, diskusi kelompok, bicara, dan membicarakan materi. Hal ini mencakup berbicara dengan suara keras atau bicara kepada diri sendiri.

Media/bahan yang cocok:
• Menghadiri kelas
• Diskusi
• Membahas suatu topik bersama dengan teman
• Membahas suatu topik bersama dengan guru
• Menjelaskan ide-ide baru kepada orang lain
• Menggunakan perekam
• Mengingat cerita, contoh, atau lelucon yang menarik
• Menjelaskan bahan yang didapat secara visual (gambar, power point, dsb.)

Strategi belajar:
• Catatan yang Anda buat mungkin sangat tidak memadai. Tambahkan informasi yang didapat dengan cara berbicara dengan orang lain dan mengumpulkan catatan dari buku.
• Rekam ringkasan dari catatan yang dibuat dan dengarkan rekaman tersebut
• Minta orang lain untuk ‘mendengar’ pemahaman Anda mengenai suatu topik
• Baca buku atau catatan dengan keras

Kinesthetic (K):
Berdasarkan defnisi, modalitas ini mengarah pada pengalaman dan latihan (simulasi atau nyata, meskipun pengalaman tersebut melibatkan modalitas lain. Hal ini mencakup demonstrasi, simulasi, video dan film dari pelajaran yang sesuai aslinya, sama halnya dengan studi kasus, latihan, dan aplikasi.

Media/bahan yang cocok:
• Menggunakan seluruh panca indera – penglihatan, sentuhan, pengecap, penciuman, pendengaran.
• Laboraturium
• Kunjungan lapangan
• Pembicara yang memberikan contoh kehidupan nyata
• Pengaplikasian
• Pameran, sampel, fotografi
• Koleksi berbagai macam tumbuhan, serangga, dan sebagainya

Strategi belajar:
• Anda akan mengingat kejadian nyata yang terjadi
• Masukan berbagai macam contoh untuk memudahkan dalam mengingat konsep
• Gunakan benda-benda untuk mengilustrasikan ide
• Kembali ke laboraturium, atau tempat Anda dapat melakukan eksprimen
• Mengingat kembali mengenai eksperimen, kunjungan lapangan, dan sebagainya

Prime Super Great Memory juga menyadari hal tersebut di atas bahwa tidak semua anak bisa diajarkan dengan cara yang sama karena type belajarnya yang berbeda-beda. Maka dari itu kami mengajarkan metode belajar kepada anak sesuai dengan Brain Based Learning. Apabila ingin mengetahui lebih lanjut apa saja program-program yang bisa putra putri Anda dapatkan, silakan menghubungi kantor kami di nomor telpon 5821646.

Salam hangat,

Prime Super Great Memory

Tips Mengatasi Anak Yang Malas Belajar

2010-11-30T11:13:00.002+07:00

Beberapa hari lalu saya sempat berdiskusi dengan teman sekos saya, mulanya beliau bercerita tentang adik laki-lakinya yang malas untuk belajar padahal sebentar lagi dia akan menghadapi ujian akhir kelulusan SD. Sebuat saja namanya “Ardi”, Ardi ini termasuk anak yang belum bisa belajar dengan baik atau masih malas-malasan, kalaupun dia belajar itu hanya untuk menghindari omelan kakak dan ibunyan yang selalu menyuruhnya untuk belajar, dan bisa ditebak selama dia di ruang belajar yang dilakukan pun hanya pura-pura belajar atau belajar asal-asalan, sekolah pun hanya sekedar sebagai rutinitas seharian yang hanya berlalu begitu saja, sekedar menuruti perintah orang tua.

Apa yang terjadi pada Ardi sebenarnya juga banyak dialami anak-anak usia sekolah di masyarakat kita. Tak terhitung lagi berapa banyak orang tua yang mengeluh dan kecewa dengan nilai anaknya yang jeblok (jelek) karena anaknya malas belajar, dan sebaliknya tidak jarang juga kita menemukan anak yang ngambek atau menagis gara-gara selalu disuruh belajar. Ada orang tau yang memarahi anaknya, mengancam si anak untuk tidak akan membelikan ini dan itu kalau si anak tidak belajar, membanding-bandingkan anaknya dengan anak lain, atau bahkan ada orang tua yang mengunakan cara kekerasan (menjewer, menyentil, mencubit, atau memukul). Jelas semua ini akan sangat berpengaruh pada fisik maupun psikis siswa.
Lalu sebenarnya bagaimanakah cara untuk mengatasi anak yang malas belajar? Masih perlukan kita dengarkan keluhan-keluahn orang tua tentang anaknya yang malas belajar? Haruskah anak itu ngambek atau menagis gara-gara dimarahin orang tuanya dan disuruh-suruh untuk belajar?
Untuk mengatasi permasalahan tersebut ada baiknya kalau terlebih dahulu kita mencari penyebab dari prikalu malas belajar, kemudian baru mencari solusi guna mengatasinya. Betul Bu/Pak….?

Malas belajar pada anak secara psikologis merupakan wujud dari melemahnya kondisi mental, intelektual, fisik, dan psikis anak. Malas belajar timbul dari beberapa faktor, untuk lebih mudahnya terbagi menjadi dua faktor besar, yaitu:

1. Dari Dalam Diri Anak (Intrinsik)
Rasa malas untuk belajar yang timbul dari dalam diri anak dapat disebabkan karena kurang atau tidak adanya motivasi diri. Motivasi ini kemungkinan belum tumbuh dikarenakan anak belum mengetahui manfaat dari belajar atau belum ada sesuatu yang ingin dicapainya. Selain itu kelelahan dalam beraktivitas dapat berakibat menurunnya kekuatan fisik dan melemahnya kondisi psikis. Sebagai contoh, terlalu lama bermain, terlalu banyak mengikuti les ini dan les itu, terlalu banyak mengikuti ekstrakulikuler ini dan itu, atau membantu pekerjaan orangtua di rumah, merupakan faktor penyebab menurunnya kekuatan fisik pada anak. Contoh lainnya, terlalu lama menangis, marah-marah (ngambek) juga akan berpengaruh pada kondisi psikologis anak.

2. Dari Luar Anak (Ekstrinsik)
Faktor dari luar anak yang tidak kalah besar pengaruhnya terhadap kondisi anak untuk menjadi malas belajar. Hal ini terjadi karena:

a. Sikap Orang Tua
Sikap orang tua yang tidak memberikan perhatian dalam belajar atau sebaliknya terlalu berlebihan perhatiannya, bisa menyebabkan anak malas belajar. Tidak cukup di situ, banyak orang tua di masyarakat kita yang menuntut anak untuk belajar hanya demi angka (nilai) dan bukan mengajarkan kepada anak akan kesadaran dan tanggung jawab anak untuk belajar selaku pelajar. Akibat dari tuntutan tersebut tidak sedikit anak yang stress dan sering marah-marah (ngambek) sehingga nilai yang berhasil ia peroleh kurang memuaskan. Parahnya lagi, tidak jarang orang tua yang marah-marah dan mencela anaknya bilamana anak mendapat nilai yang kuang memuaskan. Menurut para pakar psikologi, sebenarnya anak usia Sekolah Dasar janga terlalu diorentasikan pada nilai (hasil belajar), tetapi bagaimana membiasakan diri untuk belajar, berlatih tanggung jawab, dan berlatih dalam suatu aturan.

b. Sikap Guru
Guru selaku tokoh teladan atau figur yang sering berinteraksi dengan anak dan dibanggakan oleh mereka, tapi tidak jarang sikap guru di sekolah juga menjadi objek keluhan siswanya. Ada banyak macam penyebabnya, mulai dari ketidaksiapan guru dalam mengajar, tidak menguasai bidang pelajaran yang akan diajarkan, atau karena terlalu banyak memberikan tugas-tugas dan pekerjaan rumah. Selain itu, sikap sering terlambat masuk kelas di saat mengajar, bercanda dengan siswa-siswa tertentu saja atau membawa masalah rumah tangga ke sekolah, membuat suasana belajar semakin tidak nyaman, tegang dan menakutkan bagi siswa tertentu.

c. Sikap Teman
Ketikan seorang anak berinteraksi dengan teman-temannya di sekolah, tentunya secara langsung anak bisa memperhatikan satu sama lainnya, sikap, perlengkapan sekolah, pakaian dan asesoris-asesoris lainnya. Tapi sayangnya tidak semua teman di sekolah memiliki sikap atau perilaku yang baik dengan teman-teman lainnya. Seorang teman yang berlebihan dalam perlengkapan busana sekolah atau perlengkapan belajar, seperti sepatu yang bermerk yang tidak terjangkau oleh teman-teman lainnya, termasuk tas sekolah dan alat tulis atau sepeda dan mainan lainnya, secara tidak langsung dapat membuat iri teman-teman yang kurang mampu. Pada akhirnya ada anak yang menuntut kepada orang tuanya untuk minta dibelikan perlengkapan sekolah yang serupa dengan temannya. Bilamana tidak dituruti maka dengan cara malas belajarlah sebagai upaya untuk dikabulkan permohonannya.

d. Suasana Belajar di Rumah
Bukan suatu jaminan rumah mewah dan megah membuat anak menjadi rajin belajar, tidak pula rumah yang sangat sederhana menjadi faktor mutlak anak malas belajar. Rumah yang tidak dapat menciptakan suasana belajar yang baik adalah rumah yang selalu penuh dengan kegaduhan, keadaan rumah yang berantakan ataupun kondisi udara yang pengap. Selain itu tersedianya fasilitas-fasilitas permainan yang berlebihan di rumah juga dapat mengganggu minat belajar anak. Mulai dari radio tape yang menggunakan kaset, CD, VCD, atau komputer yang diprogram untuk sebuah permainan (games), seperti Game Boy, Game Watch maupun Play Stations. Kondisi seperti ini berpotensi besar untuk tidak terciptanya suasana belajar yang baik.

e. Sarana Belajar
Sarana belajar merupakan media mutlak yang dapat mendukung minat belajar, kekurangan ataupun ketiadaan sarana untuk belajar secara langsung telah menciptakan kondisi anak untuk malas belajar. Kendala belajar biasanya muncul karena tidak tersedianya ruang belajar khusus, meja belajar, buku-buku penunjang (pustaka mini), dan penerangan yang bagus. Selain itu, tidak tersediannya buku-buku pelajaran, buku tulis, dan alat-alat tulis lainnya, merupakan bagian lain yang cenderung menjadi hambatan otomatis anak akan kehilangan minat belajar yang optimal.

Enam langkah untuk mengatasi malas belajar pada anak dan membantu orangtua dalam membimbing dan mendampingi anak yang bermasalah dalam belajar antara lain:

1. Mencari Informasi
Orangtua sebaiknya bertanya langsung kepada anak guna memperoleh informasi yang tepat mengenai dirinya. Carilah situasi dan kondisi yang tepat untuk dapat berkomunikasi secara terbuka dengannya. Setelah itu ajaklah anak untuk mengungkapkan penyebab ia malas belajar. Pergunakan setiap suasana yang santai seperti saat membantu ibu di dapur, berjalan-jalan atau sambil bermain, tidak harus formal yang membuat anak tidak bisa membuka permasalahan dirinya.

2. Membuat Kesepakatan bersama antara orang tua dan anak.
Kesepakatan dibuat untuk menciptakan keadaan dan tanggung jawab serta memotivasi anak dalam belajar bukan memaksakan kehendak orang tua. Kesepakatan dibuat mulai dari bangun tidur hingga waktu hendak tidur, baik dalam hal rutinitas jam belajar, lama waktu belajar, jam belajar bilamana ada PR atau tidak, jam belajar di waktu libur sekolah, bagaimana bila hasil belajar baik atau buruk, hadiah atau sanksi apa yang harus diterima dan sebagainya. Kalaupun ada sanksi yang harus dibuat atau disepakati, biarlah anak yang menentukannya sebagai bukti tanggungjawabnya terhadap sesuatu yang akan disepakati bersama.

3. Menciptakan Disiplin.
Bukanlah suatu hal yang mudah untuk menciptakan kedisiplinan kepada anak jika tidak dimulai dari orang tua. Orang tua yang sudah terbiasa menampilkan kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari akan dengan mudah diikuti oleh anaknya. Orang tua dapat menciptakan disiplin dalam belajar yang dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan. Latihan kedisiplinan bisa dimulai dari menyiapkan peralatan belajar, buku-buku pelajaran, mengingatkan tugas-tugas sekolah, menanyakan bahan pelajaran yang telah dipelajari, ataupun menanyakan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam suatu pelajaran tertentu, terlepas dari ada atau tidaknya tugas sekolah.

4. Menegakkan Kedisiplinan.
Menegakkan kedisiplinan harus dilakukan bilamana anak mulai meninggalkan kesepakatan-kesepakatan yang telah disepakati. Bilamana anak melakukan pelanggaran sedapat mungkin hindari sanksi yang bersifat fisik (menjewer, menyentil, mencubit, atau memukul). Untuk mengalihkannya gunakanlah konsekuensi-konsekuensi logis yang dapat diterima oleh akal pikiran anak. Bila dapat melakukan aktivitas bersama di dalam satu ruangan saat anak belajar, orang tua dapat sambil membaca koran, majalah, atau aktivitas lain yang tidak mengganggu anak dalam ruang tersebut. Dengan demikian menegakkan disiplin pada anak tidak selalu dengan suruhan atau bentakan sementara orang tua melaksanakan aktifitas lain seperti menonton televisi atau sibuk di dapur.

5. Ketegasan Sikap
Ketegasan sikap dilakukan dengan cara orang tua tidak lagi memberikan toleransi kepada anak atas pelanggaran-pelanggaran yang dilakukannya secara berulang-ulang. Ketegasan sikap ini dikenakan saat anak mulai benar-benar menolak dan membantah dengan alasan yang dibuat-buat. Bahkan dengan sengaja anak berlaku ’tidak jujur’ melakukan aktivitas-aktivitas lain secara sengaja sampai melewati jam belajar. Ketegasan sikap yang diperlukan adalah dengan memberikan sanksi yang telah disepakati dan siap menerima konsekuensi atas pelanggaran yang dilakukannya.

6. Menciptakan Suasana Belajar
Menciptakan suasana belajar yang baik dan nyaman merupakan tanggung jawab orangtua. Setidaknya orang tua memenuhi kebutuhan sarana belajar, memberikan perhatian dengan cara mengarahkan dan mendampingi anak saat belajar. Sebagai selingan orangtua dapat pula memberikan permainan-permainan yang mendidik agar suasana belajar tidak tegang dan tetap menarik perhatian.

Ternyata malas belajar yang dialami oleh anak banyak disebabkan oleh berbagai faktor. Oleh karena itu sebelum anak terlanjur mendapat nilai yang tidak memuaskan dan membuat malu orangtua, hendaknya orang tua segera menyelidiki dan memperhatikan minat belajar anak. Selain itu, menumbuhkan inisiatif belajar mandiri pada anak, menanamkan kesadaran serta tanggung jawab selaku pelajar pada anak merupakan hal lain yang bermanfaat jangka panjang. Jika enam langkah ini dapat diterapkan pada anak, maka sudah seharusnya tidak adalagi keluhan dari orang tua tentang anaknya yang malas belajar atau anak yang ngambek karena selalu dimarahi orang tuanya.

Kami dari Super Great Memory kursus dapat membantu anak anda dalam menghadapi masalah atau pun problem anak didalam malas belajar ataupun mental serta disiplin yang baik.Telah banyak anak yang kursus di Super Great Memory yang dapat menaikan tingkat prestasinya didalam belajar dan anak menjadi pemberani ,serta dapat lebih semangat lagi.Disini Anak diajarkan berpikir ke depan menuju masa depan, meraih cita-cita dan masih banyak lagi, Semuanya tetap memerlukan peran serta dari orangtua juga dalam membentuk karakter si anak.

2010-11-29T13:17:00.001+07:00

Pertanyaan yang mungkin saja muncul di benak anda adalah pada usia berapa anak sudah bisa diajar membaca? Jawabannya adalah mulailah pada usia sedini mungkin. Usia 3 bulan, it's ok ! Semakin dini, semakin gampang mengajarnya.

Kemudian Anda perhatikan juga sikap dan pendekatan terhadap anak. Ciptakan pendekatan yang menyenangkan karena belajar membaca adalah permainan yang sangat bagus.

Yang tidak boleh dilupakan yaitu :

* Belajar adalah permainan hidup yang paling menggairahkan dan belajar bukanlah bekerja.

* Belajar adalah pahala, bukan hukuman.

* Belajar adalah bersenang-senang, bukan bersusah payah.

* Belajar adalah suatu kehormatan, bukan sesuatu yang hina.

Anda harus selalu ingat akan hal ini dan jangan melakukan apapun yang bisa menghancurkan bakat alami anak untuk belajar. Jika suasana hati Anda dan anak sedang tidak enak, sakit, rewel, lelah, lapar, hentikanlah kegiatan belajar mengajar.

Ambil lima kartu dengan kategori yang sama, misalnya anggota keluarga. Tumpuk jadi satu. Anda dan anak saling berhadapan dengan jarak sekitar 15 - 20 cm. Kalau masih bayi, bisa digendong oleh anggota keluarga yang lain. Lalu mulailah acara belajar membaca. Ambil kartu yang paling belakang sambil melirik kata pada bagian belakang kartu. Hafalkan dan tunjukkan pada anak dengan menaruh kartu tersebut di depan menutupi kartu yang pertama, sambil menyebut katanya. Begitu pula dengan kartu kedua dan seterusnya. Pastikan bahwa waktu yang Anda gunakan untuk melakukan games ini sangat singkat. Ini merupakan hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh Dr. Glenn Doman sejak tahun 1955. Dan lebih dari lima juta ibu di seluruh dunia telah menerapkan metode ini kepada anaknya. Lakukan permainan membaca ini tiga kali sehari. Peluk dan cium anak anda setiap kali selesai bermain kata. Hentikan permainan sebelum anak ingin menghentikannya. Ini merupakan cara agar anak tidak cepat bosan. Jika anda selalu mengamati keadaan ini, maka anak akan merengek untuk bermain kata lagi. Dan Anda akan memupuk keinginan alami anak untuk belajar, bukan menghancurkannya.

Minat dan semangat anak dalam belajar membaca sangat tergantung kepada kecepatan materi yang ditunjukkan, jumlah materi baru, dan cara mengajar Anda yang menyenangkan. Anak-anak tidak menatap, mereka memang tidak perlu menatap langsung ke kartu. Mereka menyerap begitu saja semua informasi dengan sangat cepat, bagaikan spons menyerap air. Lakukan permainan membaca ini secara konsisten. Program sederhana yang dilakukan secara konsisten dan menyenangkan akan lebih berhasil daripada program yang terlalu berat, membebani Anda dan menyebabkan Anda melakukannya sekali- sekali saja. Program yang sering dihentikan tidak akan efektif.

Sudah menjadi prinsip dasar dan penting bahwa dalam seluruh pengajaran harus dimulai dari yang dikenal dan konkret. Dari sini, barulah berkembang ke hal-hal baru yang belum dikenal dan akhirnya kepada hal-hal yang abstrak. Abjad "m", "a", "m", "a", adalah abstrak. Sedangkan kata "mama" adalah konkret.

Bila Anda ingin anak Anda mendapatkan pembelajaran yang menyenangkan seperti yang dijabarkan di atas, Prime Super Great Memory Course bisa menjadi salah satu pilihan Anda. Anak Anda akan diajarkan cara menghafal dengan cara yang cepat, mudah dan menyenangkan. Metode yang diajarkan cukup beragam dari cara menghafal dengan menggunakan teknik cerita, plesetan, menghafal informasi berupa angka, rumus, kalimat pendek, kalimat panjang, dan masih banyak lagi metode yang kami sediakan untuk bekal putra putri Anda. Pastikan putra putri Anda mendapatkan teknik belajar yang tepat. (AS)

Upaya Orang tua dalam Menghadapi Kesulitan anak Belajar

2010-11-25T10:44:00.003+07:00

Memasuki usia sekolah ( SD ) seorang anak tidak jarang membawa permasalahan bagi orang tua. Masalah yang dimaksud tidak hanya sekedar bagaimana orang tua meyakinkan putra-putrinya tentang sekolah sebagai lingkungannya yang baru. Tetapi juga menyangkut bagaimana orang tua menyiapkan strategi yang memudahkan bagi putra dan putrinya dalam belajar.

Cara yang baik dan benar ikut menentukan keberhasilan anak dalam belajar. Oleh karena itu perlu dicarikan cara belajar yang baik.
Ada beberapa bentuk kesulitan bagi anak yang mula sekali rnemasuki bangku sekolah. Kesulitan dimaksud dapat berupa kesulitan dalarn rnembaca dan kesulitan dalam berhitung, atau biasa disebut kesulitan dalam belajar. Kesulitan dalam belajar seperti ini dapat menyurutkan niat anak untuk ber sekolah apa lagi kalau guru pengajar dikelas kurang ramah, sering menegor dan kurang menunjukan sikap lembut.
Kesulitan dalam belajar yang dihadapi anak juga merepotkan guru disekolah dan orang tua dirumah. Tidak jarang kesulitan yang dihadapi guru dan orang tua dalam rnengajar anak didik menimbulkan permasalahan berupa ‘cara apalagi yang harus dibuat agar anak mengerti’.
Bagi guru disekolah dalam menghadapi anak didik yang mempunyai kesulitan belajar,juga merupakan masalah tersendiri. Sebab guru harus mengajar secara klasikal ( secara umum berdasarkan kelas ). Sehingga memberikan perhatian khusus bagi anak didik yang bermasalah tentunya akan mengurangi perhatian terhadap anak-anak didik lainnya. Belum lagi guru harus mengejar target kurikulum sesuai dengan kalender pendidikan yang telah ditetapkan.
Dengan menyadari keterbatasan guru dalam menangani anak didik yang mengalami kesulitan dalam belajar,tentu meminta partisipasi orang tua untuk membantu anak nya dirumah. Orang tua harus aktif membantu mengatasi kesulitan anak dalam belajar. Tentu hal ini harus dilakukan dengan ikhlas tanpa ada anggapan bahwa sekolah mengalihkan beban tugasnya kepada orang tua. Apalagi tugas ini demi kemajuan belajar anak-anak sendiri, demi masa depannya yang lebih baik
Kesulitan bagi orang tua dalam membantu mengajar anak belajar di rumah antara lain disebabkan tidak ada buku pegangan bagi orang tua. Sedang buku pelajaran untuk anak dalam penyusunannya kurang praktis dan tidak mudah dipahami dan tidak memuat cara mempelajari dengan mudah.
Tulisan ini lebih ditujukan kepada orang tua dalam membantu anak di rumah mengatasi sendiri kesulitan dalam belajar, sejenis pembekalan bagi orang tua sehingga orang tua dirumah dapat menggantikan peran guru mendampingi anak-anaknya dalam belajar. Mendampingi anak yang mempunyai kesulitan dalam belajar tanpa bekal yang memadai tidak jarang menimbulkan masalah berupa kejenuhan dan timbulnya emosi yang beakibat anak mogok belajar.

Pada prinsipnya semua anak yang tumbuh normal rnempunyai potensi untuk belajar. Oleh karena itu orang tua harus menjauhkan pikiran bahwa anaknya bodoh dan tidak dapat diajari, oleh karena itu tidak usah dibantu dalam belajar sebab sudah merupakan takdirya. Semua anak dapat belajar dengan sukses. Hanya saja ada yang rnengalami kesulitan khususnya dalam membaca dan berhitung ( matematika ). Oleh karena itu perlu dicari langkah atau cara membantu anak mengatasi kesulitannya.

Ada beberapa cara yang perlu dicoba orang tua didalam membantu anak mengatasi kesulitan didalam membaca dan berhitung. Adapun cara-cara tersebut penulis bagi dalam beberapa langkah:
1. Mendengar dan melihat Pada tahap ini anak diajak untuk mendengar bunyi huruf, baik verbal maupun konsonan yang kita buat menjadi contoh. Bila perlu dengan menggunakan alat peraga atau contoh-contoh yang ada dalam kehidupan sehari-hari agar mudah bagi anak membentuk asosiasinya.
2. Menata huruf Apabila anak didik sudah mengenali huruf dengan baik, maka selanjutnya akan mulai dikenalkan merangkai huruf dalam bentuk suku kata. Dalam tahap merangkai tahap ini dibatasi lebih dahulu merangkai suku kata, yakni gabungan huruf konsonan dengan huruf vokal

3. Merangkai kata, Pada tahap ini di padukan kemahiran anak pada tahap pertarna dengan tahap kedua untuk menyusun kata. Diawali dengan kata yang sederhana yang terdiri atas

4. kata dan seterusnya sesuai dengan kemampuan anak. Metode yang dipakai yakni metode yang sifatnya mengeja yakni memisahkan atas suku kata.

Pada semua tahap ini hendaknya dilakukan secara ber ulang-ulang. Hal ini diperlukan agar anak tersebut tidak cepat jenuh dan terus bergairah untuk menuliskan lebih banyak lagi nama-nama benda yang ada di sekitarnya.
Untuk itu perlu anak dibantu untuk mengembangkan cara belajar aktif, kreatif dan mandiri. Membantu anak meningkatkan keterampilan konsep dasar ,perlu ditunjang dengan penggunaan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, alat peraga dan media pendidikan lainnya.
Setelah memahami dengan baik cara berhitung dan penulisan simbol-simbol bilangannya, maka pelajaran dapat ditingkatkan pada konsep dasar penjumlahan dan pengurangan.
Disamping itu perlu juga anak dibantu untuk meningkatkan kecerdasannya yakni dengan cara rneningkatkan kreatifitas anak.

Bila Anda ingin anak Anda mendapatkan pembelajaran yang menyenangkan,kami Super Great Memory Course bisa membantu anak anda dalam belajar.. Anak Anda akan diajarkan cara menghafal dengan cara yang cepat, mudah dan menyenangkan. Metode yang diajarkan cukup beragam dari cara menghafal dengan menggunakan teknik cerita, plesetan, menghafal informasi berupa angka, rumus, kalimat pendek, kalimat panjang, dan masih banyak lagi metode yang kami sediakan untuk bekal putra putri Anda,serta kami juga dapat membantu bagaimana membuat agar mental anak tidak down dan tenang dlam menghadapi ujian.Maka Pastikan putra putri Anda mendapatkan teknik belajar yang tepat.Ini berupa tips yang dapat dikerjakan orang tua dalam membantu kecerdasan anak. Tingkat kecerdasan anak ikut menentukan mudah atau tidaknya membimbing ia dalam belajar.

Penting, Tentukan Jurusan dari Sekarang!

2010-11-23T13:11:00.002+07:00

Perkembangan dunia yang semakin pesat mengharuskan setiap individu memiliki bekal ilmu pengetahuan yang cukup tinggi untuk menunjang kariernya di masa depan. Ilmu yang diperoleh tidak hanya saat sekolah, tetapi juga ditunjang dengan pendidikan lanjutan. Siswa perlu informasi yang layak mengenai jurusan dan universitas sehingga bisa memilih jurusan dan universitas sesuai keinginan dan kemampuannya.

Demikian diungkapkan Indri Hapsari, Guidance and Counseling Binus International School, Serpong, di acara Binus International School-2nd University Fair. Untuk itulah, Indri mengungkapkan, para siswa yang duduk di bangku sekolah menengah atas (SMA), khususnya kelas II dan III, membutuhkan banyak informasi dan panduan memilih jurusan dan universitas selepas lulus nanti.

"Adanya kebutuhan dari murid-murid SMA akan informasi dan bimbingan mengenai perencanaan karier membuat kami merasa perlu menyelenggarakan acara yang bisa memberikan informasi segala hal mengenai perguruan tinggi dan memberikan bimbingan menyeluruh kepada para siswa untuk perencanaan karier mereka," ujar Indri.

Adapun kegiatan 2nd University Fair ini diperuntukkan bagi siswa-siswi Binus International School Serpong, khususnya kelas II dan III SMA. Tercatat ada sekitar 11 universitas yang berpartisipasi dalam acara ini, antara lain, Binus University, Universitas Indonesia (UI), Institut Teknologi Bandung (ITB), National University of Singapore (NUS), APU (Jepang), IDP Education (Australia), British Council (Inggris), Swiss Hotel Management School (Swiss), CESI, dan NYU-AD IIEF.

"Ini untuk memberikan informasi yang layak bagi para siswa mengenai beberapa jurusan dan universitas, baik di dalam maupun di luar negeri, sehingga nantinya mereka bisa memilih jurusan dan universitas sesuai keinginan dan kemampuannya masing-masing. Karena hal ini juga akan menentukan karier mereka di masa mendatang”, ungkap Indri.

Berdasarkan informasi di atas betapa pentingnya menentukan jurusan dari sekarang agar tidak salah pilih jurusan. Prime Super Great Memory membantu anak menemukan bakat dan cita-cita mereka sehingga jelas tujuannya dan juga membantu anak menghafal pelajaran dengan metode yang mudah dan menyenangkan.

Kemandirian itu Penting lho..

2010-11-22T10:33:00.002+07:00

Mendidik kemandirian pada anak sejak usia dini, sangat penting. Kemandirian akan mendukung anak dalam belajar memahami pilihan perilaku beserta resiko yang harus dipertanggungjawabkan oleh anak. Semakin dikekang, anak akan semakin sulit untuk mengendalikan emosi, dengan kemungkinan perilaku yang akan muncul adalah perilaku memberontak atau justru, sangat tergantung pada orang lain (istilah umumnya adalah manja).

Namun, bagaimana sih sebenarnya langkah yang tepat dalam menanamkan kemandirian pada anak? Apakah dengan melepas begitu saja, mengatur dengan disiplin keras, atau mengarahkan secara positif?

Untuk itu, beberapa hal yang perlu dilakukan orang tua dalam mendukung pembentukan kemandirian anak:

1. Tentukanlah alokasi waktu yang disediakan orang tua untuk anak-anak mereka.

2. Jika ada orang lain yang terlibat dalam pengasuhan anak hendaknya dibicarakan apa yang akan dilatihkan pada anak agar terjadi konsistensi antara orang tua dan pengasuh yang ditunjuk oleh orang tua.

3. Agar kemandirian dapat terbentuk lebih efektif, tentukanlah reward bagi anak, namun jangan yang berlebihan sehingga anak kurang proses belajar dalam perolehan sesuatu.

4. Buatlah kesepakatan bersama antara ayah dan ibu mengenai kemandirian yang akan dilatihkan pada anak, agar anak tidak memanfaatkan keadaan yang lemah dan yang menguntungkan bagi anak.

5. Bila anak belum mencapai target kemandirian yang disepakati bersama, hendaknya orang tua dan pengasuh tidak bosan-bosannya untuk terus melatihkan dan membimbing anak agar berhasil. Kuncinya adalah disiplin dan konsisten dalam melakukannya.

6. Jika anak sudah mulai bertumbuh besar, buatlah daftar dan jadwal bersama dengan anak, harapannya adalah anak akan belajar untuk memahami apa yang harus dilakukan dan harus bagaimana ia bisa mencapainya.

Dengan demikian dapat disimpulkan mengenai kemandirian, bahwa kemandirian bukanlah keterampilan yang bisa terbentuk dengan cepat dan mudah namun keterampilan ini perlu diajarkan pada anak secara berulang-ulang sampai anak bisa memahaminya mengapa ia harus melakukannya. Begitu pula yang diterapkan di beberapa tempat kursus, salah satunya di Super Great Memory. Anak diajarkan berpikir ke depan menuju masa depan, meraih cita-cita dan masih banyak lagi, Semuanya tetap memerlukan peran serta dari orangtua dalam membentuk karakter si anak.

Jika anak tidak dibimbing, diberitahu dan diajarkan, maka anak-anak tidak tahu bagaimana harus membantu dirinya sendiri. Kemampuan bantu diri inilah yang dimaksud dengan mandiri. Kemandirian juga dapat diasumsikan sebagai kemampuan dan keinginan untuk melakukan segala sesuatu sendiri. Misalnya makan, mandi, berpakaian, buang air kecil dan buang air besar sendiri. Namun perlu untuk diingat kemandirian dapat dicapai sesuai dengan tahapan perkembangan usia anak karena berkaitan dengan kematangan anak dalam melakukan keterampilan tersebut.

Anak anda malas belajar?

2010-11-01T11:28:00.002+07:00

Anak malas belajar merupakan masalah umum yang dialami para orang tua. Para orang tua sering mengeluhkan Anak lebih suka melihat tayangan televisi, seperti sinetron, film atau bermain dengan teman-teman sebayanya.

Akibatnya Seringkali para orang tua dan guru mengukum dan menghina anak yang malas. Hal ini membuat anak kehilangan kepercayaan diri dan runtuh kepribadiannya sehingga membuat anak semakin terpuruk dan menjadi semakin malas. Karena itu memerlukan penanganan yang tepat untuk mengatasi kemalasan tanpa menghukum dan menghina anak, Berikut beberapa tips yang mugkin berguna untu mengatasi kemalasan pada anak:

Masuk ke dalam dunia anak anak Sering kali anak menjadi malas karena merasa diatur, tidak bisa mengungkapkan pendapat dan tidak dipahami oleh orang tua mereka. Anak anak mengeluhkan orang tua tidak peduli dengan mereka, hanya karena orang tua terus menerus menyuruhnya belajar, padahal dari sisi orang tua itulah bentuk kepedulian mereka Tidak ada yang salah dalam hal ini hanya caranya yang harus diperbaiki, sebagai orang tua sekaligus sebagai pendidik bagi anak orang tua harus memiliki kesabaran untuk memberi perhatian khusus pada hal-hal yang amat menarik perhatian anak. Bermainlah bersama anak anda, mengajaknya mengobrol tentang kegiatannya di sekolah, pergi nonton bersama dll. Hal ini perlu dilakukan untuk memperoleh tanggapan dan perhatian anak. Ketika anak mulai merasa nyaman, dan merasa orang tuanya mengerti akan dunianya, Mereka akan jauh lebih mudah menerima pemahaman, betapa penting dan dibutuhkan proses belajar untuk mencapai tujuan (memperoleh kepercayaan menurut daya nalarnya). Dalam hatinya pun tergerak untuk melakukan dan merencanakan kegiatan belajarnya. Hanya saja di sini dibutuhkan kesabaran anda untuk melakukan pendekatan kepada anak.

Memberi penghargaan akan setiap perubahan positif

Setiap orang tua menginginkan perubahan yang drastis /cepat pada anaknya. Padahal segala sesuatu perlu proses, tidak ada hasil bagus yang didapat secara instant. Seperti tetesan air mampu melubangi batu, sesuatu yang kecil bila dilakukan terus menerus akan menghasilkan sesuatu yang besar. Kerena intu hargailah setiap perubahan positif meskipun sedikit yang dilakukan anak anda, berikan pujian bahkan reward sehingga anak akan terpacu untuk terus berubah ke arah yang positif. Pujilah anak anda ketika dia bangun lebih pagi, ketika dia mengerjakan PR tanpa disuruh, bahkan saat dia tidak lupa menutup pintu toilet dan hal-hal kecil lainnya.

Mendorong anak memilki cita-cita yang spsesifik
Jangan puas ketika anak anda ditanya apa cita-citanya dan menjawwab dokter, tanyakan lebih spesifik lagi dokter apa? Kenapa ingin jadi dokter ?dll. Anda dapat memberi contoh agar anak mau mengembangkan imajinasi dirinya atau mengidentifikasikan dirinya jika sudah dewasa ingin menjadi apa dirinya. Anda harus berperan aktif untuk mendorong anak agar memiliki cita-cita hidup sesuai dengan taraf perkembangan daya nalarnya dan usianya. Cita-cita anak selalu berubah sesuai dengan perkembangan usia dan daya nalar anak.. Dengan terpatrinya sebuah cita-cita hidup dalam hati nurani anak, akan menumbuhkan motivasi instrinsik pad adiri anak untuk lebih giat belajar dan lebih terbuka untuk mengembangkan perencanaan belajarnya

Menentukan Waktu Belajar Anak yang Tepat
Ketika anak mulai timbul kesadarannya untuk belajar, jangan anda sia-siakan. Anda dapat mengarahkan dan menentukan kapan waktu belajar anak.Ada dua hal yang perlu diperhatikan ketika menentukan waktu belajar anak., yang pertama saat kondisi fisik dan psikis anak dalam keadaan fresh (segar) bebas dari rasa lelah, mengantuk,gangguan penyakit, rasa marah dan sebagainya. Yang kedua jangan berbenturan dengan waktu keinginan-keinginan lain yang sangat disukai anak, seperti ingin menonton film kartun favoritnya, dan sebagainya. Dalam hal ini orang tua harus flexibel, misalnya anak boleh menonton 1 jam setelah selesai mengerjakan PR, dll.

Membekali anak Metode belajar yang tepat
Semangat belajar anak akan tumbuh jika dirinya mengetahui bagaimana cara belajar yang efektif dan efesien. Sekarang ini banyak sekali metode belajar yang ditawarkan berbagai sekolah dan tempat kursus. Namun yang terbaik adalah metode belajar yang berdasarkan cara kerja alami otak manusia, seperti yang ditawarkan oleh Prime Super Great Memory dalam metode Super Great Memorynya yang sudah sangat terkenal mampu menolong banyak anak untuk bersemangat belajar, Metode ini tepat karena mengajarkan anak belajar dengan menggunakan kedua belahan otak yaitu otak kiri dan otak kanan. Dimana selama ini metode belajar di sekolah hanya melibatkan otak kiri, pahal otak kiri bersifat Short Term Memory (ingatan jangka pendek) sehingga anak akan segera melupakan apa yang dipelajarinya. Itulah sebabnya anak lebih mudah mengingat tokoh-tokoh kartun daripada tokoh-tokoh sejarah dalam buku mereka, karena saat mereka menonton merela melibatkan otak kanan yang sifatnya Long Term Memory (ingatan jangka panjang).

Mengembangkan kecerdasan anak

2010-10-28T10:42:00.000+07:00

Bagaimana saya yakin bahwa anak kita akan menjadi cerdas dan pintar ? Apa yang dapat saya lakukan untuk membuat hal ini terjadi? Bagaimana cara meningkatkan kecerdasan bayi kita sejak dia dilahirkan?

Orangtua seringkali khawatir dan cemas dalam hal kecerdasan anak-anak mereka untuk mengembangkan dengan cepat dan baik. Kabar baiknya adalah bahwa orang tua memiliki kesempatan yang besar untuk meningkatkan kecerdasan anak-anak mereka sejak tahun-tahun pertama kelahiran mereka – dan melakukannya dengan senang. Tetapi akan sulit untuk mengetahui apa jenis rangsangan dan berapa banyak harus memberikan stimulasi
Sebagaian ahli mengatakan 50 persen sampai 80 persen kecerdasan anak adalah warisan. Itu berarti bahwa usaha Anda, ditambah bayi Anda sendiri tertarik pada apa yang terjadi, akan memiliki peranan besar dengan kecerdasan anak Anda. Motivasi memainkan peran penting dalam cara bayi belajar.

Dua tahun pertama kehidupan adalah hal yang penting bagi pertumbuhan otak bayi kita. Ketika bayi mulai mengenal pemandangan, suara, tekstur untuk merasa, bau, dan cita rasa, lebih banyak koneksi yang dibuat di dalam otak.

Anak-anak membutuhkan dua macam hal ini, yaitu keterlibatan aktif orang tua dan waktu untuk mereka bermain sendiri. Bimbinglah bayi Anda, tetapi jangan berlebihan; begitu bersemangat kita membimbing dengan membiarkan bayi kita hanya menonton! Anak yang didorong terlalu cepat sering memiliki masalah dengan jenis keterampilan berpikir tertentu. Berlebihan dalam memarahi atau hukuman berat lainnya juga dapat membahayakan intelektual anak, fisik, dan perkembangan sosialnya

Anak-anak belajar dengan bermain

Bermain adalah alami, menyenangkan – dan mungkin adalah cara yang paling penting bagi anak-anak belajar untuk beradaptasi dengan dunia. Untuk orang dewasa, belajar sesuatu yang baru berarti bekerja. Tetapi bagi anak, belajar biasanya adalah sesuatu yang menarik dan menyenangkan.

anak kita senang membantu mencuci mobil, menyapu lantai dll. Hal ini mungkin menyenangkan bagi anak dan menyebalkan bagi orang tua, tetapi ketahuilah bahwa anak kita sedang belajar tentang bagaimana segala sesuatu bekerja di dunia. Bermain dengan benda-benda nyata dan meniru orang dewasa adalah cara yang efektif untuk anak-anak untuk belajar.

Anak-anak membutuhkan banyak waktu untuk bermain dengan benda-benda nyata sebelum mereka memahami arti dari huruf dan angka. Jangan terlalu berambisi dalam mengajar anak seperti membimbing anak ke arah penemuan-penemuan tentang bagaimana segala sesuatu bekerja, mengapa dan bagaimana dll

Apa sebenarnya Kecerdasan itu?

Pikirkan bahwa kecerdaan itu sebagai semacam jalan. Setiap anak mewarisi potensi tertentu untuk mengembangkan kecerdasan. Rangsangan atau bimbingan yang diterima seorang anak dalam tahun –tahun pertama oleh orang tuanya disamping kecenderungan anak itu sendiri, sangat berperan dalam mengembangkan potensi dan menentukan dimana arah kecerdasan anak kita di sepanjang jalan kehidupan.

Bagaimana dengan Daya Ingat?

Memori menjadi semakin kuat ketika bayi kita telah menginjak balita. Mampu mengingat apa yang terjadi di masa lalu memungkinkan anak-anak untuk mengumpulkan informasi, membandingkannya dengan informasi lama, dan membuat suatu koneksi baru. Para balita yang mengatakan “mam” untuk menyebutkan kata makan sampai ke rumah Nenek, hal menunjukkan dia memiliki memori jangka panjang. Ini adalah langkah besar ketika anak-anak menggunakan memori untuk menceritakan apa yang terjadi di masa lampau.

Orangtua sering menganggap kecerdasan awal pada anak adalah dengan pengetahuan mereka akan nama-nama tertentu. Konsep-kecerdasan anak itu adalah setelah anak-anak memiliki banyak pengalaman dan mereka dapat menghubungkan pengalaman-pengalaman itu menjadi sebuah nama. Pada awalnya, semua binatang berkaki empat dapat disebut sebagai “meong”. Seiring dengan perkembangan anak akhirnya meong itu berubah jadi kucing, anjing, sapi, dan kuda.

Apa yang dapat saya lakukan untuk membantu meningkatkan kecerdasan anak saya?

Menciptakan suasana belajar dan pastikan anak Anda tertarik. Biarkan anak memimpin kegiatan; berhenti ketika anak bosan, lelah, atau frustrasi.
Ulangi aktivitas yang anak Anda ingin melakukannya lagi. Mereka mungkin membosankan bagi Anda, tetapi menyenangkan bagi anak.
Mendorong anak Anda. Yakinkan anak Anda bahwa membuat kesalahan adalah bagian normal dari proses belajar.
Menyediakan berbagai macam mainan dan buku-buku di rak yang rendah yang anak Anda dapat menjangkaunya. Memperkenalkan mainan baru satu pada waktu. Terlalu banyak mainan dapat menjadi overstimulasi bagi anak.
Membantu anak Anda menggunakan indra-mendengar, melihat, menyentuh, mencicipi, dan mencium-untuk mengeksplorasi objek. Fokus pada satu hal pada suatu waktu.
Banyaklah bicara pada saat anak anda sibuk berekspolarsi pada mainannya. Bicara tentang apa yang terjadi dan apa yang Anda lakukan. Pakailah dengan bahasa orang dewasa, karena bayi mempunyai daya pemprosesan yang luar biasa.

Mungkin selama ini kita hanya memaksakan kehendak kita agar anak belajar dengan terus menerus tanpa memahami metode gaya belajar anak.Kami dari Prime Super Great Memory dapat membantu anak dengan memlihat gaya metode belajar apa yang cocok pada anak dan melatih anak bagaimana mengafal dengan mudah ,meringkas buku dengan cepat ,membaca dengan cepat dan memahami isi bacaan serta tips tips agar menghadapi ujian dengan tenang dan nyaman.Karena kami Prime Super Great Memory sangat membantu setiap masalah anak dan ini sudah terbukti pada anak yang ada di Prime Super Great Memory . Mereka mendapat nilai yang baik.selamat mencoba.

Memotivasi belajar anak

2010-10-26T09:48:00.001+07:00

Motivasi belajar anak dapat ditumbuhkan dengan beberapa cara yaitu:

a) Menjelaskan tujuan kepada peserta didik.

Pada permulaan belajar mengajar seharusnya terlebih dahulu seorang guru menjelaskan mengenai Tujuan Instruksional Khusus yang akan dicapainya kepada siswa. Makin jelas tujuan maka makin besar pula motivasi dalam belajar.

b) Hadiah.

Hadiah akan memacu semangat mereka untuk bisa belajar lebih giat lagi. Berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi. Di samping itu, siswa yang belum berprestasi akan termotivasi untuk bisa mengejar siswa yang berprestasi.

c) Saingan/kompetisi.

Guru berusaha mengadakan persaingan di antara siswanya untuk meningkatkan prestasi belajarnya, berusaha memperbaiki hasil prestasi yang telah dicapai sebelumnya.

d) Pujian.

Siswa yang berprestasi sudah sewajarnya untuk diberikan penghargaan atau pujian. Pujian yang diberikan bersifat membangun. Dengan pujian siswa akan lebih termotivasi untuk mendapatkan prestasi yang lebih baik lagi.

e) Hukuman.

Hukuman akan diberikan kepada siswa yang berbuat kesalahan saat proses belajar mengajar. Hukuman ini diberikan dengan harapan agar siswa tersebut mau merubah diri dan berusaha memacu motivasi belajarnya. Bentuk hukuman yang diberikan kepada siswa adalah hukuman yang bersifat mendidik seperti mencari artikel, mengarang dan lain sebagainya.

f) Membangkitkan dorongan kepada peserta didik untuk belajar.

Strateginya adalah dengan memberikan perhatian maksimal ke peserta didik. Selain itu, guru juga dapat membuat siswa tertarik dengan materi yang disampaikan dengan cara menggunakan metode yang menarik dan mudah dimengerti siswa.

g) Membentuk kebiasaan belajar yang baik.

Kebiasaan belajar yang baik dapat dibentuk dengan cara adanya jadwal belajar.

h) Membantu kesulitan belajar peserta didik, baik secara individual maupun kelompok.

Membantu kesulitan peserta didik dengan cara memperhatikan proses dan hasil belajarnya. Dalam proses belajar terdapat beberapa unsur antara lain yaitu penggunaan metode untuk menyampaikan materi kepada para siswa. Metode yang menarik yaitu dengan mengajak anak memakai sistem yang dilakukan oleh Super Great Memory.Karena di Super Great Memory sangat bayak ditawar kan bagaimana cara anak dalam melakukan pembelajaran dengan berbagai metode – metode yang bisa dengan cepat membuat anak lebih dapat mengingat dan mengerjakan tugas dengan merasa tidak jenuh.

i) Menggunakan metode yang bervariasi.

Metode yang bervariasi akan sangat membantu dalam proses belajar dan mengajar. Dengan adanya metode yang di Prime Super Great Memory telah banyak anak yang berhaasil dalam meningkatkan prestasinya,Karena mempermuda anak melakukan bagaimana cara menghafal dengan cepat ,bagaimana cara meringkas pelajaran yang akan diuji yaitu dengam membuat Maping,dan membuat anak menjadi lebih suka membaca serta mersa tidak takut saat menghadapi test –test yang akan diberikan oleh guru.baru

j) Menggunakan media yang baik, serta harus sesuai dengan tujuan pembelajaran

Demikian hal yang yang perlu diperhatikan dalam memotivasi anak Dalam Belajar, kita sebagai orang tua harus selalu berusaha memberikan yang terbaik untuk anak-anak kita.

Ajari Anak Jangan Sambil Emosi Dong !

2010-10-25T11:00:00.001+07:00

Bentuk penerapan disiplin yang terlalu keras pada anak -- yang biasanya dilakukan orang tua yang masih muda usia -- sebaiknya jangan dilakukan. Sebab bisa mempengaruhi mentalnya di masa mendatang. Begitulah kesimpulan hasil sebuah survei tentang orang tua dan perilaku agresif terhadap anak yang dilakukan oleh Murray Straus, seorang sosiolog dari University of New Hampshire terhadap 991 orang tua.

Menurut survei tersebut, membentak dan mengancam adalah bentuk paling umum dari agresi yang dilakukan orang tua. Dibandingkan tindakan yang lebih ekstrim lagi, seperti mengancam, memaki, dan memanggil dengan kasar dengan panggilan bodoh, malas dan sebagainya, maka membentak memang paling banyak dilakukan.

Bukan hanya kepada anak, bayi pun kena bentak. Tetapi biasanya semakin muda usia orang tua, semakin sering pula mereka melakukan 'tindakan disiplin' tersebut.

Dari survei itu, 90% mengaku melakukan bentuk-bentuk agresi psikologis saat dua tahun pertama usia anak. Dan 75% di antaranya mengaku melakukan bentakan atau berteriak pada anak. Seperempat orang tua menyumpahi atau memaki anaknya, dan sekitar 6% bahkan mengancam untuk mengusir sang anak.

Menurut Straus, tindakan ini membawa efek psikologis jangka panjang bagi sang anak, walaupun secara hukum belum bisa disebut kekerasan terhadap anak. Tetapi memang dampaknya tidak langsung kelihatan dan biasanya baru ketahuan setelah mereka semakin dewasa.

Straus menambahkan bahwa agresi psikologis itu bisa membuat anak menjadi sulit beradaptasi atau bahkan berperilaku buruk, karena berbagai faktor. Misalnya, menjadi kurang percaya diri, atau sebaliknya, menjadi pemberontak. Tetapi yang paling dikhawatirkan adalah kalau mereka melakukan hal yang sama terhadap anak mereka kelak. Padahal kalau secara psikologis, kelakukan anak yang salah seharusnya diperbaiki, bukan dibentak-bentak dan dimarahi.

Di kursus Prime Super Great Memory, para trainer pun menjaga emosi mereka agar tidak membentak, memaksa atau memarahi anak. Ini bertujuan agar anak merasa nyaman dan mau membuka diri dengan para pengajarnya (Trainer) sehingga tanpa disadari oleh si anak, mereka telah menjadi lebih percaya diri. Dengan demikian anak pun semakin senang untuk belajar.

Mari kita sama-sama mengusahakan yang terbaik untuk putra putri kita agar putra putri kita bisa menjadi generasi yang sukses di masa yang akan datang.

Cara Merangsang Anak Belajar

2010-10-21T10:13:00.004+07:00

Kadang kita melihat, ada sebagian anak tampak senang sekali dengan situasi sekolahnya. Otak anak diibaratkan seperti spons yang dapat menyerap apa saja yang terjadi dengan lingkungannya. Anak-anak seperti ini biasanya menunjukkan prestasi belajar yang baiknantinya.

Namun sebagian lain dari anak-anak tersebut tampak menunjukkan sikap negatif terhadap sekolah. Mereka tampak enggan melakukan berbagai kegiatan. Atau malah suka menyendiri dari pada bergabung bersama teman-temannya. Jika demikian, bagaimana mengharapkan anak-anak ini berprestasi kelak?

Yang sering terjadi kemudian, orang tua lalu menyalahkan guru dan sekolah karena rendahnya motivasi anak-anak mereka untuk belajar. Padahal, menurut Dr. Sylvia Rimm dalam bukunya Smart Parenting , How to Raise a Happy Achieving Child , orang tua memiliki pengaruh positif yang sangat besar terhadap pendidikan anak-anaknya.

Berikut ini beberapa kiat/cara yang dapat diterapkan sejak dini untuk membantu meningkatkan keinginan si kecil belajar dan berprestasi di sekolahnya kelak. Tentu saja tidak dengan cara memaksa maupun menuntut, namun lebih pada berbagai arahan dan dukungan yang membuat anak merasa nyaman berkegiatan.

Menciptakan Rutinitas

Rutinitas membantu anak mandiri menjalani hari-harinya. Jika terus bergantung pada orang dewasa, anak-anak ini akan memiliki perasaan negatif terhadap dirinya, dan belajar bahwa orang lain akan selalu mengambil tanggung jawab dirinya. Akibatnya, aktivitas Anda juga terganggu dengan ketergantungan anak. Karenanya, ciptakan rutinitas sejak dini dengan membiarkan si kecil melakukan sendiri kegiatan rutinnya. Misalnya, bangun tidur, diikuti dengan membersihkan tempat tidur, menggosok gigi lalu sarapan bersama-sama Anda dan anda juga dapat memberikan kursus – kursus diluar agar anak dapat meningkatkan daya pikirnya.

Pembiasaan Belajar

anak usia pra sekolah memang belum memiliki beban akademis yang mengharuskannya belajar pada waktu-waktu tertentu di rumah. Namun tidak ada salahnya Anda membiasakan anak duduk di meja belajar yang disediakan baginya pada saat yang sama setiap harinya, dan untuk jangka waktu yang sama pula.Terkadang anak merasa bosan dan jenuh dalam belajar.Disini kita dituntut para orang tua untuk memilih tempat kursus yang baik.Di Prime Super Great Memory kita mengajarkan bagaimana belajar yang asyik dan menyenagkan.Karena di Super Great Memory anak dapat belajar bagaimana bisa menghafal dengan asyik,meringkas buku dengan cepat(Memory Map),menjadi gemar membaca(SSR) dan melatih metal anak(NLP).

Meningkatkan Komunikasi

Komunikasi yang baik merupakan prioritas utama dari semua kebiasaan yang dapat meningkatkan keinginan anak berprestasi. Mendengar adalah salah satu bagian penting dalam komunikasi. Jika orang tua terbiasa mendengar anaknya berbicara, maka anak juga akan mendengar jika Anda berbicara. Menurut Dr. Rimm, jika orang tua memiliki kebiasaan bercakap-cakap secara teratur setiap harinya, anak akan lebih terbuka kelak ketika memasuki usia remaja. Terkadang, keengganan anak untuk berprestasi (underachievement) merupakan efek lanjutan dari komunikasi yang buruk antara orang tua dan anak.

Bermain & Permainan

Bermain merupakan sarana utama bagi anak untuk belajar dan permainan merupakan bentuk latihan yang bagus untuk menghadapi kompetisi. Manfaat mainan dan permainan, antara lain meningkatkan imaginasi dan pelampiasan emosi. Cobalah bersenang-senang bersama dengan menciptakan berbagai permainan dengan anak.

Menjadi Model Bagi Anak

Anak akan meniru perilaku orang dewasa di sekitarnya. Mereka menjadikan Anda, orang tuanya, sebagai model yang patut diikuti. Namun, tentu saja si kecil hanya akan meniru perilaku yang terlihat olehnya. Anda bisa mulai menunjukkan pada si kecil bahwa Anda sangat menyukai apa pun yang Anda kerjakan. Karena, jika tidak, si kecil akan meniru perilaku Anda yang gemar mengeluhkan pekerjaan. Bukan tidak mungkin jika nantinya si kecil akan sering mengeluhkan pelajaran maupun guru-guru di sekolahnya jika Anda tidak segera mengubah sikap.

Bagi Prime SGM ( Super Great Memory) kebahagian anak ketika belajar merupakan kebanggaan kami, karena ketika anak merasa senang dengan apa yang mereka pelajari maka dengan mudah mereka akan menyerap materi pelajaran yang diberikan oleh guru dan itulah yang selalu ingin kami tampilkan dalam diri setiap anak bahwa belajar adalah suatu kegiatan yang mudah, menyenangkan .

TIPS MENGATASI ANAK BELAJAR

2010-10-19T10:29:00.003+07:00

1. Dari Dalam Diri Anak (Intrinsik)
Rasa malas untuk belajar yang timbul dari dalam diri anak dapat disebabkan karena kurang atau tidak adanya motivasi diri. Motivasi ini kemungkinan belum tumbuh dikarenakan anak belum mengetahui manfaat dan metode dari belajar atau belum ada sesuatu yang ingin dicapainya. Selain itu kelelahan dalam beraktivitas dapat berakibat menurunnya kekuatan fisik dan melemahnya kondisi psikis. Sebagai contoh, terlalu lama bermain, terlalu banyak mengikuti les ini dan les itu, terlalu banyak mengikuti ekstrakulikuler ini dan itu, atau membantu pekerjaan orangtua di rumah, merupakan faktor penyebab menurunnya kekuatan fisik pada anak. Contoh lainnya, terlalu lama menangis, marah-marah (ngambek) juga akan berpengaruh pada kondisi psikologis anak.

2. Dari Luar Anak (Ekstrinsik)
Faktor dari luar anak yang tidak kalah besar pengaruhnya terhadap kondisi anak untuk menjadi malas belajar. Hal ini terjadi karena:

2. a. Sikap Orang Tua
Sikap orang tua yang tidak memberikan perhatian dalam belajar atau orang tua tidak mengetahui metode cara belajar anak sehingga menyebabkan anak malas belajar. Tidak cukup di situ, banyak orang tua di masyarakat kita yang menuntut anak untuk belajar hanya demi angka (nilai) dan bukan mengajarkan kepada anak akan kesadaran dan tanggung jawab anak untuk belajar selaku pelajar. Akibat dari tuntutan tersebut tidak sedikit anak yang stress dan sering marah-marah (ngambek) sehingga nilai yang berhasil ia peroleh kurang memuaskan. Parahnya lagi, tidak jarang orang tua yang marah-marah dan mencela anaknya bilamana anak mendapat nilai yang kuang memuaskan. Di Prime Super Great Memory ditawarkan bagaimana dalam metode Super Great Memorynya yang sudah sangat terkenal mampu menolong banyak anak untuk bersemangat belajar, Metode ini tepat karena mengajarkan anak belajar dengan menggunakan kedua belahan otak yaitu otak kiri dan otak kanan.

b. Sikap Guru
Guru selaku tokoh teladan atau figur yang sering berinteraksi dengan anak dan dibanggakan oleh mereka, tapi tidak jarang sikap guru di sekolah juga menjadi objek keluhan siswanya. Ada banyak macam penyebabnya, mulai dari ketidak siapan guru dalam mengajar, tidak menguasai bidang pelajaran yang akan diajarkan, atau karena terlalu banyak memberikan tugas-tugas dan pekerjaan rumah. Selain itu, sikap sering terlambat masuk kelas di saat mengajar, bercanda dengan siswa-siswa tertentu saja atau membawa masalah rumah ke sekolah, membuat suasana belajar semakin tidak nyaman, tegang dan menakutkan bagi anak.

c. Sikap Teman
Ketika seorang anak berinteraksi dengan teman-temannya di sekolah, tentunya secara langsung anak bisa memperhatikan satu sama lainnya, sikap, perlengkapan sekolah, pakaian dan asesoris-asesoris lainnya. Tapi sayangnya tidak semua teman di sekolah memiliki sikap atau perilaku yang baik dengan teman-teman lainnya. Seorang teman yang berlebihan dalam perlengkapan busana sekolah atau perlengkapan belajar, seperti sepatu yang bermerk yang tidak terjangkau oleh teman-teman lainnya, termasuk tas sekolah dan alat tulis atau sepeda dan mainan lainnya, secara tidak langsung dapat membuat iri teman-teman yang kurang mampu. Pada akhirnya ada anak yang menuntut kepada orang tuanya untuk minta dibelikan perlengkapan sekolah yang serupa dengan temannya. Bilamana tidak dituruti maka dengan cara malas belajarlah sebagai upaya untuk dikabulkan permohonannya.

d. Suasana Belajar di Rumah
Bukan suatu jaminan rumah mewah dan megah membuat

anak menjadi rajin belajar, tidak pula rumah yang sangat sederhana menjadi faktor mutlak anak malas belajar. Rumah yang tidak dapat menciptakan suasana belajar yang baik adalah rumah yang selalu penuh dengan kegaduhan, keadaan rumah yang berantakan ataupun kondisi udara yang pengap. Selain itu tersedianya fasilitas-fasilitas permainan yang berlebihan di rumah juga dapat mengganggu minat belajar anak. Mulai dari radio tape yang menggunakan kaset, CD, VCD, atau komputer yang diprogram untuk sebuah permainan (games), seperti Game Boy, Game Watch maupun Play Stations. Kondisi seperti ini berpotensi besar untuk tidak terciptanya suasana belajar yang baik.

e. Sarana Belajar
Sarana belajar merupakan media mutlak yang dapat mendukung minat belajar, kekurangan ataupun ketiadaan sarana untuk belajar secara langsung telah menciptakan kondisi anak untuk malas belajar. Kendala belajar biasanya muncul karena tidak tersedianya ruang belajar khusus, meja belajar, buku-buku penunjang (pustaka mini), dan penerangan yang bagus. Selain itu, tidak tersediannya buku-buku pelajaran, buku tulis, dan alat-alat tulis lainnya, merupakan bagian lain yang cenderung menjadi hambatan otomatis anak akan kehilangan minat belajar yang optimal.

Langka untuk mengatasi malas belajar pada anak agar membantu orangtua dalam membimbing dan mendampingi anak yang bermasalah dalam belajar antara lain:

1. Pilihlah cara belajar anak

2. Carilah gaya belajar yang baik buat anak

3. Pilihlah tempat kursus belajar anak dengan baik,seperti :

- Suasana kursus

- Cara pegajaran dan metode

- Fasilitas

- Waktu

- Lokasi kursus

Seperti yang ditawarkan oleh Prime Super Great Memory (Prime SGM) yang mempunyai misi ‘Mencerdaskan Anak Indonesia’. Visi ‘Indonesia Cerdas!!’ mempunyai arti Prime SGM hadir untuk membantu mencerdaskan bangsa ini melalui program-program yang ada. Prime SGM memberikan pelatihan antara lain melalui kursus, training, workshop, dan in house training.

Di Kursus SGM diajarkan program ‘How to Learn’. Selain Memory Skill (Daya Ingat), anak juga akan belajar metode Memory Map (Pemetaan Pikiran), Speed Reading (membaca dan memahami secara cepat), Neuro Learning Power, dan EQ.Di SGM Kelas kursus dibatasi maksimal 22 anak per kelas dengan 3 trainer (guru). Selain mempelajari metode-metode tersebut, anak juga akan mendapatkan fasilitas pelajaran tambahan. Orang tua pun akan diberikan pengayaan melalui parents gathering setiap.

Faktor yang Mempengaruhi Belajar

2010-10-18T10:16:00.004+07:00

1. Lingkungan Sekitar:

Orang Tua
Guru
Teman

Walaupun tentu saja kecerdasan anak sendiri sangat mempengaruhi kesuksesan dalam belajar, namun karena hal tersebut adanya di dalam dan bukan faktor luar maka hal itu tidak disertakan dalam faktor lingkungan sekitar.

Tentu saja peran orang tua dan guru sangat penting dalam pendidikan anak atau murid-muridnya, tetapi pertanyaannya adalah bagaimana mengembangkan sikap yang independen dan kreatif dalam proses belajar dan bukan hasil instan yang hanya berhasil bila ada pengawasan dari orang tua atau guru.

Dan satu faktor yang perlu diperhatikan adalah pergaulan dengan teman seperti dikatakan oleh Ralph Waldo Emerson dengan baik, “Saya membayar kepala sekolah tetapi anak-anak sekolah lah yang mendidik anak laki-laki saya”.

1.2. Sarana Belajar

Tersedianya Buku yang Berkualitas
Suasana Tempat Belajar
Alat Bantu: Komputer dan Koneksi Internet

Buku-buku yang berkualitas di rumah, di perpustakaan sekolah, turut berperan dalam perkembangan belajar anak terutama dalam pengembangan minat membaca anak-anak.

Satu hal yang cukup penting dalam proses belajar pada era teknologi ini adalah komputer dan koneksi internet. Begitu banyak informasi berkualitas yang gratis yang tersedia di internet yang dapat dimanfaatkan dalam perkembangan belajar anak.

1.3. Cara Belajar

Belajar Sedikit Demi Sedikit
Membaca Cepat “Speed Reading”

Satu ungkapan terkenal dari Bill Gates, pendiri Microsoft adalah “You do it bit by bit”. Dia mengungkapkan itu untuk menjelaskan proses pembuatan program komputer. Pembuatan program adalah proses yang memakan waktu yang panjang yang tidak bisa dilakukan seketika yang memerlukan energi besar dan pikiran yang mendalam untuk menyelesaikannya. Ungkapan itu bisa juga diterapkan dalam proses belajar. Pada umumnya murid-murid masih terbiasa dengan belajar pada saat-saat akhir, sehari sebelum ulangan. Tidak mengherankan bila prestasi belajarnya juga tidak terlalu baik.

Salah satu teknik membaca yang perlu diketahui adalah teknik membaca cepat.yang bisa Anda dapatkan di Prime Super Great Memory. Dengan teknik ini kita diajarkan untuk membaca indek, daftar isi, judul dan sub judul dan membaca isinya secara cepat dengan hanya menggunakan mata dan jangan menggunakan bibir, dan membaca pertanyaan-pertanyaannya. Dalam waktu yang singkat, kita diharapkan telah mengetahui secara umum apa yang dibahas dalam buku tersebut. Apa yang diajarkan teknik itu adalah agar kita segera mengetahui isi keseluruhan buku secara umum sehingga bila memerlukan untuk membacanya di lain waktu, kita telah mengetahui di buku mana dan bagian mana kita bisa membacanya kembali. Jadi jangan salah menilai bahwa setelah membaca cepat selesailah tugas kita membaca buku yang dimaksud.

Cara Meningkatkan Minat Belajar Anak

2010-10-14T15:10:00.002+07:00

Meningkatkan minat belajar anak sebenarnya tidak terlalu sulit akan tetapi tidak juga mudah. Cara sederhana dalam meningkatkan minat belajar anak adalah kenali hal-hal apa yg disukai oleh anak dan ajak dia melakukan hal tersebut. Padukan hal-hal yang disukai dengan menambahkan pendidikan di dalam nya.

Kuncinya adalah mengetahui apa yg dapat membuat anak tertarik dan ingin belajar.Sekretaris Jenderal Asosiasi Sekolah Rumah dan Pendidikan Alternatif (Asah Pena) Indonesia Dhanang Sasongko berpendapat, sifat dasar anak adalah senang belajar. Itu bisa terlihat sejak usia dini. Dimulai dari anak belajar berjalan, dia jatuh dan bangkit lagi atas kemauan sendiri.

Sayangnya, lanjut dia, ketika anak menginjak usia empat tahunan, banyak terjadi intervensi orang dewasa, dalam hal ini orang tua. Dengan begitu minat belajar anak sesungguhnya itu menjadi terintervensi. Anak belajar karena kewajiban dan dorongan dari orang tua. “Akhirnya dia menjadi tertekan,” .

Prinsip dasar belajar anak-anak haruslah menyenangkan . Karena dengan belajar menyenangkan akan menumbuhkan emosional yg positif. Dalam proses belajar, anak harus diposisikan sebagai subjek dan bukan objek. Sebaiknya anak belajar atas inisiatif diri sendiri.

Bila dalam proses belajar, si anak menjadi objek, maka yang banyak melakukan intervensi adalah pendidik. Si anak dijadikan robot dan terlalu banyak diarahkan oleh pendidik. Hasilnya akan membuat anak menjadi malas belajar, belajar tidak efektif.

Dalam system belajar, anak harus ikut terlibat dlm proses pembelajaran. Salah satu cara metode yang di tawarkan oleh Super Great Memory yaitu dengan membawa anak belajar sambil bermain dengan apa yang mereka senangi.Karena di Super Great Memory banyak metode yang dapat membangkitkan semangat belajar anak.Dengan begitu minat belajarnya akan bertambah.

Di Super Great Memory proses belajar dikembangkan dengan metode pelajaran tematik yg aplikatif. Ada pembahasan-pembahasan atas sebuah masalah. Misalkan soal banjir, mungkin saja dari pembahasan itu mundul ide-ide yg luar biasa dan cemerlang dari anak. Atau dlm pelajaran mengenai stek tumbuhan, anak-anak bisa diajak untuk membayangkan.

Di Super Great Memory menunjukkan apa yg sudah dilakukan. Ternyata anak-anak lebih mudah menyerap pelajaran dengan baik dan menyenangkan.
“Belajar tidak hanya teori. Teori dibutuhkan dalam rangka mengejar standardisasi kurikulum. Tapi untuk mencapai tujuan-tujuan itu, perlu ada media belajarnya yg menyenangkan bagi anak,” .“Nah, bila ada anak yg malas belajar, Super Great Memory mengajak setiap anak bagaimana cara belajar yang baik dan menyenangkan. Misalnya anak suka menggambar, anak dapat mengekspresikan belajarnya dengan gambar.

Di Super Great Memory dilakukan bagaimana mendorong minat belajar anak, meningkatkan rasa percaya diri anak dan memberikan bagaimana mengadapi ujian dengan tidak tertekan.

Demikianlah kami tuturkan kata demi kata bagaimana membuat anak senang,kita sebagai orangtua harus memahami setiap anak karena setiap anak punya kelebihan masing – masing.Sukes buat anak kita.

Tips Agar Anak Gemar Membaca

2010-10-13T17:02:00.003+07:00

Anak adalah pengingat yang ulung karena anak mampu mengingat hanya dengan bentuk huruf-huruf penyusunnya. Tetapi, terkadang anak tidak suka membaca buku dengan tulisan-tulisan yang tingkat kesulitan yang tinggi. Oleh karena itu, orang tua harus menumbuhkan kebiasaan gemar membaca sedini mungkin pada anak.

Jadikan Rutinitas Harian Pepatah “cinta karena biasa” juga berlaku pada anak untuk menumbuhkan kebiasan gemar membaca buku. Resep dasar yang sederhana adalah membiasakan anak membaca dan menjadikannya bagian dari rutinitas sehari-hari.

Lakukan kebiasaan membaca dalam waktu-waktu yang disenangi anak seperti bangun tidur atau setelah mandi. Anda bisa memulainya dengan durasi waktu sekitar 20-25 menit dan jika anak kehilangan konsentrasi, istirahat sejenak dan ulangi lagi beberapa saat setelahnya. Orang tua bisa mengajarkan keterampilan membaca seperti mengenalkan huruf, merangkai huruf menjadi kata, dan mengeja kata-kata.

Ajukan Pertanyaan Orang tua bisa membacakan cerita singkat untuk anak dan ajukan beberapa pertanyaan ringan seputar isi cerita. Sambil bercerita, anda bisa mulai mengenalkan aneka bentuk huruf dan kata-kata. Dan jangan lupa untuk menciptakan suasana yang menyenangkan saat aktifitas berlangsung. Lakukan bersama-sama Orang tua tidak akan bisa menumbuhkan anak yang gemar membaca jika orang tua sendiri tidak melakukan apa-apa. Jadikanlah aktifitas membaca sebagai kencan yang menyenangkan.

Gunakan Alat Bantu Dengan buku dongeng, orang tua bisa mengajari anak untuk gemar membaca. Gunakan jari tangan atau pensil sebagai alat bantu membaca. Berhenti sejenak pada kata-kata yang mudah diingatnya dan juga sulit diingat, kemudianminta anak untuk melafalkannya.

Karena itu kami dari Prime Super Great Memory menawarkan program kami bagaimana agara anak kita dapat gemar membaca dengan cepat serta memahami isi dari bacaan tersebut.Bukan hanya itu saja tapi kami juga banyak mengajarkan kepada anak bagaimana mengingat dan melatih metal untuk berani tanpa ada rasa bimbang dan juga tips - tips menghadapi ujian dengan baik.

Mengembangkan Kecerdasan Anak

2010-10-12T12:31:00.002+07:00

Bagaimana saya yakin bahwa anak kita akan menjadi cerdas dan pintar ? Apa yang dapat saya lakukan untuk membuat hal ini terjadi? Bagaimana cara meningkatkan kecerdasan bayi kita sejak dia dilahirkan?

Sebagaian ahli mengatakan 50 persen sampai 80 persen kecerdasan anak adalah warisan. Itu berarti bahwa usaha Anda, ditambah bayi Anda sendiri tertarik pada apa yang terjadi, akan memiliki peranan besar dengan kecerdasan anak Anda. Motivasi memainkan peran penting dalam cara bayi belajar.

Anak-anak belajar dengan bermain

Apa sebenarnya Kecerdasan itu?

Bagaimana dengan Daya Ingat?

Apa yang dapat saya lakukan untuk membantu meningkatkan kecerdasan anak saya?

· Menciptakan suasana belajar dan pastikan anak Anda tertarik. Biarkan anak memimpin kegiatan; berhenti ketika anak bosan, lelah, atau frustrasi.

· Ulangi aktivitas yang anak Anda ingin melakukannya lagi. Mereka mungkin membosankan bagi Anda, tetapi menyenangkan bagi anak.

· Mendorong anak Anda. Yakinkan anak Anda bahwa membuat kesalahan adalah bagian normal dari proses belajar.

· Menyediakan berbagai macam mainan dan buku-buku di rak yang rendah yang anak Anda dapat menjangkaunya. Memperkenalkan mainan baru satu pada waktu. Terlalu banyak mainan dapat menjadi overstimulasi bagi anak.

· Membantu anak Anda menggunakan indra-mendengar, melihat, menyentuh, mencicipi, dan mencium-untuk mengeksplorasi objek. Fokus pada satu hal pada suatu waktu.

· Banyaklah bicara pada saat anak anda sibuk berekspolarsi pada mainannya. Bicara tentang apa yang terjadi dan apa yang Anda lakukan. Pakailah dengan bahasa orang dewasa, karena bayi mempunyai daya pemprosesan yang luar biasa.

Mungkin selama ini kita hanya memaksakan kehendak kita agar anak belajar dengan terus menerus tanpa memahami metode gaya belajar anak.Kami dari Prime Super Great Memory dapat membantu anak dengan memlihat gaya metode belajar apa yang cocok pada anak dan melatih anak bagaimana mengafal dengan mudah ,meringkas buku dengan cepat ,membaca dengan cepat dan memahami isi bacaan serta tips tips agar menghadapi ujian dengan tenang dan nyaman.Karena kami Prime Super Great Memory sangat membantu setiap masalah anak dan ini sudah terbukti pada anak yang ada di Prime Super Great Memory . Mereka mendapat nilai yang baik.selamat mencoba

Super Great Memory

Super Great Memory mendapatkan Certified Franchise Indonesia

7 Strategi Membuat Belajar Menjadi Menyenangkan

Grafologi for Parenting

Muri Breaking Record by Super Great Memory

Cara Kerja Kedua Belahan Otak

Faktor Internal Kualitas Tenaga Kerja

** TRAINING MEMORY MAP 27 FEB 2011 **

Anak Otak Kanan Yang Sering Bermasalah Dengan Sekolahnya

Anak Otak Kanan Yang Sering Bermasalah Dengan Sekolahnya

Bagaimana Cara Membuat Anak Ketagihan Belajar?

Melatih Anak Gemar Belajar

Anak Cerdas Bukan Karena Keturunan

TEKNIK MEMBACA CEPAT

1 Day Training LIFE TRANSFORMATION

Tim Olimpiade Fisika Indonesia, SBI Madania Bogor, SMP Tarakanita 1 Jakarta, SMA AL AZHAR 2 Jakarta, SMA Gonzaga Jakarta, Lazuardi School, Global Islamic School-Jakarta, Sekolah PB. Sudirman Jakarta

PERLU KESEIMBANGAN OTAK KIRI DAN KANAN

Lingkungan Keluarga yang Mempengaruhi Motivasi Belajar

Menumbuhkan Semangat Belajar Anak

10 CARA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DI SEKOLAH

Bagaimana Menjadi Murid Yang Sukses

Memiliki Anak Cerdas Adalah Dambaan Setiap Orangtua

SGM Foundation 6 Desember 2010

GAYA BELAJAR ANAK

Tips Mengatasi Anak Yang Malas Belajar

Upaya Orang tua dalam Menghadapi Kesulitan anak Belajar

Penting, Tentukan Jurusan dari Sekarang!

Kemandirian itu Penting lho..

Anak anda malas belajar?

Mengembangkan kecerdasan anak

Memotivasi belajar anak

Ajari Anak Jangan Sambil Emosi Dong !

Cara Merangsang Anak Belajar

TIPS MENGATASI ANAK BELAJAR

Faktor yang Mempengaruhi Belajar

1. Lingkungan Sekitar:

1.2. Sarana Belajar

1.3. Cara Belajar

Cara Meningkatkan Minat Belajar Anak

Tips Agar Anak Gemar Membaca

Mengembangkan Kecerdasan Anak

TRAINING MEMORY MAP 27 FEB 2011